体育课件 *** 选修课（体育课件 *** 选修课怎么选）

体育课选课是怎么回事，并不懂

当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。

现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。

而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。 所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。

然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。

体育教育的课时分配

四年制本科体育教育专业各类课程课内总学时为2600~2800，除公共课约720学时（按教育部有关规定执行）外，按1900~2100学时，110~125学分安排专业课程，每门课时可按下面的时数浮动±10%。

（一）必修课程（1126学时、63学分）

1. 主干课程

必修课程中主干课程总学时约846学时，总学分约47学分。各高等学校本科体育教育专业可根据下列所提供的7个领域自主地开设和组合各领域的课程。

课程名称 参考学时 参考学分

体育人文社会学126 7

运动人体科学162 9

学校体育与健康教育 144 8

田径与户外运动126 7

球类与游戏 126 7

体操与健美运动90 5

民族传统体育72 4

2. 一般必修课程

各院系可从下列课程中选择开设一般必修课4～5门（球类课程除篮球、排球、足球外），约280学时，16学分，亦可根据实际情况以其他课程设置置换其中的1～2门课程或可自主开设1～2门具有特色的地方课程或校本课程。

课程名称 参考学时 参考学分

体育科研理论与 *** 导论 72 4

体育统计学54 3

运动训练学（Ⅰ） 54 3

体育科学导论 36 2

顶点课程 72 4

球类 36 2

艺术体操（Ⅰ） 36 2

地域性运动项目（Ⅰ） 36 2

（二）选修课程（880学时，53学分）

1. 专业方向选修课程（约530学时,31学分）

学生须选修之一方向课程270学时，15学分；第二、三、四、五方向选修课各院系可根据社会实际需要和本校具体情况各选2～3门，总共约260学时，16学分。建议开设的方向选修课程如下：

（1）体育锻炼手段与 ***

主项提高课（7门）

课程名称 参考学时 参考学分

田径教学理论与实践 216 12

篮球教学理论与实践 216 12

排球教学理论与实践 216 12

足球教学理论与实践 216 12

体操教学理论与实践 216 12

武术教学理论与实践 216 12

艺术体操教学理论与实践 216 12

副项提高课（10门）

课程名称 参考学时 参考学分

田径 54 3

篮球 54 3

软式排球 54 3

足球 54 3

体操 54 3

武术 54 3

艺术体操（Ⅱ） 54 3

地域性运动项目（Ⅱ） 54 3

健美操54 3

舞蹈 54 3

乒乓球（网球、羽毛球等） 54 3

②体育教学训练方向（19门）

课程名称 参考学时 参考学分

运动生理学32 2

运动心理学32 2

体育测量与评价 32 2

体育绘图 32 2

学校体育思想史 32 2

运动竞赛学32 2

体育游戏32 2

人体遗传学基础 16 1

运动选材学 32 2

运动训练学（Ⅱ） 32 2

体育教育学32 2

体育场地与设施 16 1

运动生物力学32 2

运动生物化学32 2

体育文献检索16 1

体育教学设计32 2

体育学习原理 16 1

体育哲学16 1

比较体育 32 2

（3）社会体育方向（17门）

课程名称 参考学时 参考学分

社会体育概论 32 2

休闲体育32 2

传统健身理论与 *** 32 2

健身锻炼 *** 与评定 32 2

运动环境与健康16 1

社区体育指导 32 2

体育管理学32 2

体育营销学 32 2

体育产业经营管理 16 1

职工体育组织与管理 32 2

体育经济学32 2

体育公关学 32 2

体育法学32 2

体育国际公共关系32 2

体育伦理学32 2

体育广告16 1

体育新闻16 1

（4）体育保健康复方向（15门）

课程名称 参考学时 参考学分

安全防护与急救处理 32 2

体育保健学 32 2

学校卫生学 32 2

健康教育学 32 2

运动免疫学 16 1

运动创伤学 32 2

运动营养学 32 2

体育康复学32 2

康复心理学 32 2

残障体育 32 2

保健推拿 32 2

中国传统养生文化16 1

心理健康与咨询 16 1

运动处方理论与应用32 2

大学生心理卫生32 2

（5）民族传统体育方向（4门，各校可根据各地的实际情况自主选择课程）

课程名称 参考学时 参考学分

民族传统体育概论 32 2

民族传统体育基本技术 32 2

民族传统体育项目与规程 16 1

民族传统体育养生 32 2

2.任意选修课

学生选修此类课程应不少于350学时，22学分。

各校可根据实际情况开设专业任意选修课程和跨专业任意选修课，建议开设的部分专业选修课程如下：

（1）学科选修（25门）

民间传统体育，体育法规与管理，体育人才学，体育摄影，体育市场营销，康乐设施经营与管理，现代商业体育，体育竞赛裁判，运动损伤与预防，推拿学，护理法，大学生心理健康教育，教练员实践，学校体育卫生，体育科学文献选读，专业外语，学校体育器材 *** 与维修，体育多媒体课件 *** 与应用，体育美学，体育欣赏，应用写作，运动禁药，团体操创编理论与实践，体育舞蹈与音乐，体育学术讲座。

（2）术科选修（29门）

健美运动，地掷球，气排球，沙滩排球，橄榄球，保龄球，棒（垒）球，门球，毽球，手球，桌球，台球，医疗体操，太极拳，防身术，保健气功，拳击，散打，摔跤，跆拳道，击剑，轮滑，定向运动，技巧，举重，滑冰，登山，露营，野外生存。

（三）实践性环节：入学教育、军训、劳动教育、社会调查（实践）、教育实践（10~12周，见习1~2周、实习8~10周）、毕业论文、学术活动、就业指导、毕业教育。

大学的体育选修一般有哪些

大学体育选修课有球类，篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球，还有太极拳和健美操，夏天游泳课。

选课时间：一般为本科学校在二年级的时候开始。一般在学校的教务网上进行，在本学期选择下一个学期的。

大学选修课与学分

大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。

公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。

专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。

选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

体育选修课有哪些?

一般都会有：羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球，健美操等。                                             

上体育选修课的注意事项：学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全，参加体检要做到：不能弄虚作假；不隐瞒病史。

扩展资料：

体育课课程结构

课的结构是指构成一节课的几个部分、各部分的教材顺序、组织教法和时间分配等。在体育课中，主要是从事各种身体活动。

有机体要承受一定的生理负荷，也有一定的智力活动。因此，体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降 3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。

根据上述两种规律，体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。从下表可以看出课的各个部分与人体工作能力 3个阶段的关系。

上述课的 3个部分是体育课的基本结构，至于每个部分的具体结构，则因课的具体任务、教材内容、学生情况和人数，以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。课的基本结构的一致性和具体结构的多样性的统一，就构成了一节体育课的完整结构。

为了加强组织教学，小学体育课也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，而成为 4部分结构的课，它和3部分结构的课没有本质的区别。当前一般都采用3部分结构的课。但有的国家体育课的结构则没有严格的划分。

分组教学

分组教学是在体育课中把学生按年龄、性别或健康状况和身体训练水平等，分为若干个小组进行教学，在教学内容基本相同的情况下，可分别提出不同的要求。

参考资料来源：百度百科--羽毛球

参考资料来源：百度百科--体育课

体育选修课有哪些

一般都会有：羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球，健美操等。                                                 关于体育课介绍特点及注意事项：

体育课介绍：英文名（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

体育课注意事项：学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全，参加体检要做到：不能弄虚作假；不隐瞒病史

体育课的任务特点：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这 3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快。

大学体育课都选修哪些项目

这个要根据每个学校不同的设施、人员情况来区分。

有的高校有游泳池，网球场…… 当然会相应地开游泳、网球……的体育选修课

有的高校硬件设施跟不上，只好开些足球、篮球、乒乓球、体操……的选修课

所以要根据高校的具体情况出发。