衡水中学破除内卷等现象（衡水中学学生卷面）

很多人都在批判衡水中学，你知道为什么吗？

提到高考，我想应该没有人不知道衡水中学。衡水中学他创造过高考神话，那这一所创造过高考神话的学校，口碑理应是非常好的。因为在这个学校出来的学生，他们都非常的优秀，而且也考到了很好的学校，不过有很多人都批判衡水中学，这是为什么呢。

一、管理太过于军事化

对衡水中学稍微有一点了解的人，应该都知道，衡水中学的管理其实是比较军事化的，他们可能早上5点多，6点就要起床，然后进行一整天的学习。我相信，这个时间点起床，对于一些成年人来说，也是比较困难的，但是在学生身上是非常常见的，尤其是在衡水中学的学生身上。而且这种管理，其实也被大家称作为军事化的管理了。

二、压制了孩子的天性

对孩子进行太过于军事化的管理，其实并没有很多的好处。虽然能够看到他们在学习方面的提升，但是同样也是压制了孩子的天性。对于很多家长或者是学生来说，他们都不是非常喜欢衡水中学的这种管理模式，他虽然的确是能够让孩子提升成绩，但是他的 *** 太过于苛刻。其实这也是大多数人批判衡水中学的原因，对于一些同龄的学生来说，他们对于衡水中学的管理模式可以说是嗤之以鼻。

三、不太合理的方式

甚至有人从衡水中学出来的学生，他们也会觉得衡水中学的管理，是不太合理的，有的时候甚至会被说不准不开心，不准生病，不准请假。那么有的时候，我们会觉得不准生病，以及不准不开心，这些条件是非常苛刻的，毕竟这些东西，可能是我们没有办法掌握的。衡水中学在教育的方面，其实是有一个专门的管理模式，也就是说他们的管理军事化，而且非常的严格，每一个时间段，该做什么都已经帮他们安排好了，可以说学生在学校学习，并没有太多自己的时间。

河北衡水中学被效仿，这对我国的教育会产生什么影响？

会对我国教育产生较大的不利影响，衡水中学的教目的其实就是炼成最牛，学霸铸就高考神话。从他们的教育目的当中，我们就可以了解到，他们要做的就是想方设法去提升学生的考试分数考试成绩，但自古以来有一句话是这么说的，因材施教。一味的去补短板，拉长处对于一个学生来说并不见得就是一件好事。对于学生来说，读书会让他们感到有非常大的压力，这一种重压之下很有可能会导致一些学生成为了获得高分的人物，但相对于自由思考，独立创新以及其他的思想创新来说，往往就会造成较大的局限性。

有人曾经了解，在这个学校里面读书，他们的学习强度是非常大的，可以说他跟其他学校拼的就是时间，付出更多的时间来争取获得更高的分数。根据有关人士透露，这个学校的学生每天5:30就要开始在操场上面进行集中，然后背书刷牙，哪怕他们在排队吃饭的时候都要捧着一本书在那里看，在食堂里面有时候还能够听到一些读书声，这个学校的纪律可以说是非常的严，哪怕是自习课也是不断的进行学习的。

在这种严格的教育模式下，确实可以让学生获得更高的成绩，但是对于学生来说不见得就是一件好事。因为把学生锻造成了一个学习的机器，人的精力是有限的，在他花了大量的时间在学习上，那么对于了解这个世界培养三观以及人与人之间的沟通交流，这一块就会有所缺乏，自然对于教育是造成很大的冲击的，并不利于学生的良性发展，也不利于教育的良性发展。

不过这种模式也有一定的好处，那么就可以解决甚至提升孩子的一个学习能力，形成一种压迫感，你不努力就被甩在身后了，会让孩子有一种危机意识。不过对于我来讲，我提倡的是快乐学习，快乐生活，而不是不停的刷题做题成为一个高考的机器。

教育部批评衡水中学教学模式，对此你怎么看？

教育，是一个亘古恒在的问题，在人类的发展进程中一直是社会发展，文明进步的基石。教育起于人而归于人。

那么，教育首先要关注人的生命，人的价值，人性的完善。然而，激烈的升学竞争，残酷的升学考试，把学生从小就变成了“成人"的教育载体，背负着统一的思想指示和命令，是一种灌输，束缚，钳制下的机械学习的工具。承担着社会转型，就业乃至生存的压力。

还有家长的主观愿望，望子成龙，望女成凤，无论家长为孩子怎样的设计与发展，他们都有充足的理由为之辩护：为了孩子的一切，一切为了孩子。充满孩子脑海的是：“成人，"“成器，成才"，要循规蹈矩，要服从规则，要好好学

人们都说：“可怜天下父母心。"没有一个人说："可怜天下孩子心。”衡水中学的模式我不清楚，只是在网上看到，有网友用“魔鬼训练”来形容。可想而知，衡水中学的荣耀，教师们的功利是孩子们付出了何等代价而得来我只信服学校优秀的管理，不信服学校的" *** ”模式。

普通学校要模仿，是好事。但必须具备三个方面的条件。一是学校有充足的自主经费，常言说，重奖之下必有勇夫。教师正常工作之外的时间，每小时奖励一定数额的币值，教师才会安心，才会拼命。另外设高额的升学奖。当然，羊毛出在羊身上，问题是你有没有剪羊毛的权力，剪毛太多，羊会不会反抗。二要有优秀的师资团队，现有的师资力量是否具备单科打通关的水平。学校有否择师或聘师的权力。三是学校要有择生背景，在择生的背景下能否保证生源充足。有些看似简单的东西，里面还是有来头的。

如果满足上述条件是可以模仿的，有可能比衡水办得更红火。不过，我认为教育还是以人为本，归真为好。

现在的内卷现象越来越严重了，我们该如何打破内卷？

生活中各个领域都有内卷，并且变得越来越严重，工作、教育、房产，就连人口也有内卷。虽然很多人都说要打破内卷，但是很难做到。这里的内卷要分两种，一是普通生活，二是竞争性。普通生活可以不用在意，爱怎么样就怎么样，竞争性的无法打破，你不卷自己就会被时代所抛弃。

实际上，我们遇到的大多数都是竞争性内卷，当代年轻越的压力越来越大，很多人渐渐失去活性。现在流行一个词叫“躺平”，也可以算是内卷时代留下的影响。

1、生活里的内卷

生活里的内卷有很多，比如大家都在讨论一个话题，像是吃什么食物健康。这个时候参与讨论的人，可能会说自己健康饮食、购买营养品、保健品之类。这种内卷我们可以不理会，别人吃满汉全席，我们吃馒头咸菜，彼此之间没有任何关系。只要不参与，就算是打破。

当大家都买一样东西的时候，它的价格可能会上涨。我们由于没有参与内卷，不够买他们使用的东西，自然也就不在内卷的范围之内，也不会受到内卷的影响。

2、竞争性的内卷

生活性的内卷毕竟是少数，我们真正讨论的内卷，基本都是竞争性。比如说教育，早期的人们都吐槽衡水中学的教育模式，结果吐槽完一个又一个步入衡水中学的后尘。家长们排斥给孩子报补习班，可当大家都开始学习后，又担心孩子会落后，这个时候不报就会产生差距。

同样的事情发生在各个角落，比如工作内卷。大家都做一样的工作，突然有一天A做多一份，受到了老板的喜爱。大家为了受喜爱涨工资，都开始多做一份。全员多做一份，我们还保持原来的分量，可能就会被排挤，甚至被开除。原因也很简单，工作量是固定的，只要达到了一定数量，不需要的自然会被淘汰。在这种情况下，不卷就等于被时代抛弃。

3、内卷是恶性循环

实际上大家都不喜欢内卷，可只要有竞争在，谁都想当之一。就拿教育这件事说，教育局不允许学校补课，可是学校都会偷摸办补习班，就是为了提升升学率和学校口碑。家长也想着参与，因为他们担心孩子跟不上，被其他人甩在身后。

在社会资源不变的情况下，大家都一个劲往前冲，这就形成了一个恶性循环。你不向上爬，总有人会向上爬。

衡水中学的土猪论，你是如何看待的？

引言：衡水中学的名字相信大家一定都听过，这个名字是十分响亮的。因为衡水中学的教育是十分严格的，在这里的学生学习一般都非常好。衡水中学曾经有位学生提出过土猪论你是怎么看待的呢？接下来跟着小编一起去分享一下想法吧。

一、如何看待土猪论

衡水中学的土猪论是由张锡峰说的，他的原文是这样的，他说自己是一只来自乡下的土猪，想励志去供大城市的白菜。从而这句话从网上无意的走红。有的人支持他的观点，虽然这句话听着不好听，但他的道理是存在的。但也有的人持反对的观点说这种想法很幼稚，所以产生了争论。

但是张锡峰同学高考考了很高的分数。他来自于一个普通的家庭，而且演讲才能很出色，所以当他发表这篇言论的时候，就在网上已经小有名气了。因为衡水中学的学生每天都在学习，也不是在作秀，就是永远在学习，他们知道自己的目标是什么。所以张西峰说这句话是有正确的地方的，因为他们想通过平凡的自己努力的向远方奔跑。所以这句话是有它的正确性的，我们应该辩证地看待。

二、每个人都有自己的想法

因为每个人都有自己的想法，所以对别人的言论有自己的看法。对于正确的想法我们应该给予支持，不应该恶言相向。就像土猪论的发表是有它的正确性的。因为在高考上就是这样，多一分就能碾压许多人。这就需要学生们有着艰苦奋斗，好好学习的精神。他的言论看起来是很好笑的，但是他背后的那份意思却是很有内涵。所以我们在看待别人的言论的时候，要注意他背后所表达的意思，不要被表面的至于所迷惑。

衡水模式国家为何不禁止

从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，衡水中学不过是其中一个极端的案例。不从根本上改变制度，仅仅评价一所学校，力挺或是反对，都是毫无效果的。

法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。

国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。

国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

资料扩展：

衡水模式，也称衡水现象，是衡水中学适应当前高考制度而形成的一种应试教育模式，在这种模式下，学校如同一座高考加工厂，学生如同工厂中的机器不停运转，在备战氛围和题海战术中失去了创造力，备受社会争议。

虽然其升学率在当地相当高，多数考生仍然是少数高考状元的陪衬和这种模式下的牺牲品。

衡水模式是什么衡水中学模式衡水中学和衡水一中衡水模式的利与弊衡水中学衡中衡水二中衡水二中和衡水一中衡水中学。

衡水中学作为"衡水模式"的标杆，2014年，衡水中学向北大、清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。再之前，从2008年至2011年，衡水中学考入清华、北大278人。

2015年，"衡水现象"备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量"尖子生"。

一位来自石家庄的学生说，他们班上有20来个外地同学;还有学生说，他们班上还有从北京来的。作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在哪，高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身--"衡水模式"。