3年级孩子没时间观念怎么办（三岁孩子没有时间观念）

孩子在学习生活中没有时间观念，应该怎么办？

放了那么长的假期，有些孩子家长发现自家娃怎么开始对时间没有概念了呢？别有这种怀疑，可不是咱们的孩子突然对时间没有概念了，而是压根孩子就对时间没有过概念。至于孩子为啥没有时间观念，别怪孩子，都是家长从没给孩子灌输过。那么，孩子对时间概念该怎么办好呢？

之一步：了解孩子智商的发展规律

在教育孩子以前，家长先来学习和了解一下孩子大脑的发育规律，就时间观念来说，一个孩子三年级以前都对时间没有明确的概念，尤其是一些发育成熟比较晚的孩子，如果家长了解这些，就不会对孩子大吼大叫，失去信心了。

第二步：在生活细节里强化孩子的时间意识

生活中，利用沙漏、闹钟、定时器，番茄钟等工具，来帮助孩子感受时间的长短。比如定时一分钟，定时半小时，定时一小时。通过不同时间段的设定，让孩子逐渐的了解时间和能做事情的关系。

第三步：让孩子自己做主设定时间

当孩子穿衣服时，家长可以引导孩子，你这次穿衣服想要多长的时间啊。孩子说一分钟，家长不要阻止，可以让孩子试试，通过不断的尝试，孩子慢慢的就知道了，哦，原来，我穿衣服最快的时候要用五分钟，我吃饭大约需要半小时。

孩子了解到这些以后，家长继续鼓励孩子自己设定时间表，几点到几点做什么，每件事大约用时多少。这样不断的应用下来，相信我们的孩子很快就能成为时间的小主人了。

第四步：教会孩子管理时间

这一点，其实有好多的家长自己都是需要学习的，所以在教育孩子之前，家长一定要搞清楚，日常生活中哪些事着急做，那些事不着急做。

我们可以利用一张图来说明问题。比如用彩笔画出一个正方形，平均分成四块，每一块涂成不同的颜色，再画出横向和纵向两个箭头，横向的箭头写上紧急，纵向箭头上写重要。

我的儿子以上三年级了，没有时间观念怎么办

很简单，让你孩子自己负责他的时间。例如小孩早上起床迟，你不要叫他，上课迟到就让他迟到，让他负责迟的责任与后果，如老师的批评等。小孩如果不按时完成作业，就让他不完成好了，规定的作息时间到就睡觉。明天老师批评他让他自己承担。家长也可以惩罚如不答应他原来说好带他去玩的活动，如果他按时完成作业就按照计划带他去玩。长期坚持下去小孩就知道按时做事的好处，不按时做事的后果了，他就会有时间观念了，而不是我们每天跟孩子唠唠叨叨，那种说教是没有用的，明白了吗？？？

孩子三年级了，没有一点自主学习的意识怎么办？

应该重新审视自己和孩子的关系。从情感上和孩子达成共识。多听听孩子的心声。从他的角度考虑再去慢慢引导。首先培养时间观念吧，制定小目标，孩子有能力提前完成的那种，几点前完成就自由地耍。然后再接着一个小目标继续下一样。再来一个大目标，平时完成的好，就周末去哪里玩，平时没有完成的，对不起啦，周末占用玩的时间来补当形成了有效的时间管理后，他已经习惯了先做什么后做什么。

每天大多数作业都是在学校完成的。很多时候回家时作业是已经完成的，即使没完成自己也是安排计划何时完成，虽不是一回家就写作业，但孩子会自己制定计划，吃饭前是一定会完成的。书包孩子一直自己收拾，忘了带东西，我们是不给送的，老师也是这观念，挺好的，忘一次就记得下次一定带了。

每天让孩子做1-2道各科当天学习知识相关的习题，主要是想看看他在学校的学习效果，由于不费事，孩子一般10分钟内搞定，所以还是很配合，其他事情主要是洗漱时间以及其他安排一般是孩子自己来安排。主要审核是否合理，合理的话就由他自己做主，不合理的话会一起讨论。感觉3年级比1、2年级轻松了，因为孩子自己负责自己的事情多了起来。

三年级孩子一般都在8岁左右，也恰好处于儿童期第二反抗期（7－9岁）的中间段。在这个阶段的孩子玩心思特别重，如果家长总是频繁说教孩子，反而容易激起孩子的反抗意识，即你越让他好好学习，他越不当回事。从家庭教育专业角度看，家长的不当说教反而会负强化孩子对学习的兴趣。

既然以前家长总是顺势思维去关注孩子的学习，孩子已经产生了烦躁情绪，那不如用逆向思维来解决问题。如到孩子该写作业的时候，你劝他多玩一会儿，孩子就感觉到奇怪了，妈妈这是怎么了？平时都是催促我赶快去写作业啊。

孩子可能会问你为什么这样做，你就告诉孩子，在你这个年龄段玩是很重要的事，必须要玩儿好才能学好，先放开玩儿吧。孩子一听感觉你这是陷阱，自然会在玩儿时惦记着写作业，他会心里想，妈妈要使坏，这是打算不让我写完作业，好让老师收拾我啊，我才不会上当呢。你越是劝他多玩儿，他越会不安，于是就自觉去写作业了，你的目的不就达到了吗？

小学三年级的学生一点时间观念都没有怎么办？怎样才可以培养她的时间观念？

一、共情：孩子做事拖拖拉拉，不知道抓紧时间，没有计划性，让人很着急，对吗？

二、具体化：您可以举例说明下孩子没有时间观念的具体表现吗？

三、探讨问题的成因，并具体分析：

a 缺少进行时间规划的经验和成就感：在孩子的人生经验中，没有进行过时间规划，因此也缺少对时间观念好处的认知，。

解决：让他自己规划一次他自己特别喜欢的活动，比如全家出游规划，包括路线时间安排，以及前期准备的时间规划。比如首先要乘坐地铁，需要花多长时间到机场，在飞机起飞之前多长时间需要到机场，到了景点后，之一天玩什么景点，第二天玩什么内容。在具体实施的过程中，让孩子自己体会提前规划时间的好处，以及没有时间计划会带来的后果，从而树立时间观念，在日常的生活当中能够逐步养成进行时间计划和按时完成的好习惯。

b 被贴上了没有时间观念的负面标签：会不会是父母平时对孩子的时间观念肯定、赞美的太少，批评指责的过多？孩子被心理暗示，自己就是一个不会遵守时间的人。

解决：家长细心观察、发现孩子的相关优点，及时的给予积极评价，如“你这次的时间计划的很好”，“你按时完成任务，很开心吧？”。从而让孩子有积极规划时间的动力。

c 写作业拖拖拉拉：有没有可能因为一直写作业的拖拉习惯，影响孩子做其他事情也拖拉。

解决：改善孩子写作业拖拉的习惯。不给孩子作业任务太重、让孩子写作业的时候保持良好的心情、番茄工作法（写作业20分钟休息5分钟）、给孩子作业提供及时的、专业的支持和帮助等。