体育竞赛的价值体现在哪里（体育竞赛的意义与价值）

说一下学生体育竞赛的外延性价值有哪些呢？

学生体育比赛是教育部门和学校组织管理的一部分。其外部价值体现在对学校整体组织管理、校园文化建设等其他活动的推动上。

（一）促进校园文化发展的价值。体育竞赛是校园文化的重要组成部分，体现了学校团结、健康、向上、积极向上的优良文化特色。它具有潜在的和隐性的教育作用，可以形成一定的体育文化传统。通过体育竞赛，学校师生和教职工将充满活力和活力，促进学校精神文明建设，净化校风和教育环境，充分提升体育价值的无形作用。学校各部门和人员也可以通过体育比赛加强纵向和横向联系，促进相互交流和了解。

（二）引领学校体育教育价值。学生经常以单位的形式参加体育比赛，这样可以充分调动各参赛单位的积极性，使他们能够认真组织学生进行体育训练，以获得良好的名次。同时，为了集体的荣耀，个别学生在课余时间积极自觉地进行体育锻炼。这种竞争力对普及群众体育活动、促进高校体育工作起到了杠杆和引领作用。

(三)奥运宣传的价值。奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果，具有巨大的教育价值。奥林匹克格言“参与比胜利更重要”和“更快、更高、更强”的精神也适用于学生的体育比赛。只有参与体育实践，包括参加和观看体育比赛，才能更深入地接受这种教育。奥林匹克精神是一种集教育、竞争、参与、公平、团结、民主于一体的意识形态。通过学生体育比赛，宣传奥林匹克主义追求的集体主义、国际主义、公平竞争、遵纪守法、艰苦奋斗、攻坚克难的精神。这种教育用普通的教育手段很难取得好的效果，但可以通过学生体育比赛这种特殊的手段很好地融入体育运动。

（四）促进全民健身计划实施的价值。学生体育比赛可以调动大量学生参与。是一项影响广泛、深入人心、效果显着的有组织的体育活动。是全民健身的好手段和形式。在实际的体育工作中，不少学校实施全民健身计划纲要，通过学生体育比赛宣传体育的有益作用。

（五）发现体育人才的价值。在校内外的各种体育比赛中，无论是学生运动员的积极参与，还是广大学生的积极参与，无论是追求成绩还是娱乐健康，都将充分展示自己的体育天赋。从比赛中，真正能找到体育人才，有利于进一步培养和输送人才。

虽然我们总结了学生体育比赛的良好价值，但我们也应该看到，由于体育比赛的激烈竞争和身体接触，学生体育比赛可能会产生个体矛盾和负面不利影响。如运动员受伤、田间打架、学生群体与个人的矛盾冲突等客观现象都可能影响、干扰甚至阻碍学生体育比赛的发展。我们要正确认识体育比赛的负面影响，正视其存在，采取多种方式和 *** 减少、减少甚至消除其存在的负面影响，确保学生体育比赛的整体良性运行。而且，这些负面影响虽然无时无刻不在影响着学生体育比赛，但也成为加强学生体育比赛整合管理、促进协调发展的必要条件。

体育比赛有什么价值。

体育比赛价值在于战胜对手，取得优异运动成绩，更大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力，且要在公平竞争的情况下完成，如果没有公平竞争，就不是真正的竞技运动。

体育的本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。

仔细说明一下学生体育竞赛的内在价值？

（1）培养学生优秀的思想品德。在对学生进行思想道德教育方面，我们可以充分利用体育竞赛的特殊手段。学生体育竞赛多以集体参与的形式出现。即使他们以个人名义参加比赛，他们也往往代表某个学生群体。因此，个人的努力代表着集体的荣誉，集体的胜利是所有参与者和助手共同努力的结果。这样，学生运动成员的团结、奉献和辛勤工作将有助于增强学生的集体荣誉感和责任感，并有助于集体主义精神的形成。

体育竞赛是在一定的规章制度下进行的有组织的活动。每个项目都有特定的规则、规则和要求。在裁判员的监督、教练员的指挥安排、观众的关注等各种有形和无形的压力下，有助于培养学生遵守规则、尊重裁判员、尊重对手、尊重观众的良好道德。通过体育竞赛，学生可以遵纪守法，加强组织、纪律、文明和礼貌教育，使学生懂得自律、自律、遵守社会公德，提高文明程度。

（2）培养学生良好的心理素质。体育竞赛激烈且具有对抗性。运动员不仅需要良好的体育锻炼能力和技战术水平，还需要良好的心理素质。体育竞赛可以培养学生的毅力、勇敢顽强的精神、机智灵活的反应和自我心理调节能力。在体育场瞬息万变的形势下，灵活运用，充分发挥主观能动性和创新能力，有助于培养学生的自主、自立和自强能力。顽强的毅力是学生适应快节奏、高强度、激烈竞争的现代社会生活的心理基础。体育竞赛可以教会学生树立正确的胜负观，在胜利面前不骄傲，在失败面前不气馁。保持自信是生活和学习的动力，挫折教育是对大多数独生子女学生的培训。例如，球类运动有助于形成决心、果断、坚韧和其他意志品质；中长跑可以培养坚持、坚韧和敢于克服困难的精神。

（3）传播体育文化。体育是人类几千年来传承下来的优秀文化。各种运动本身就是知识的源泉。通过比赛，学生可以了解各种体育项目的来源、技术、战术、原则、练习 *** 和比赛规则，从而掌握体育知识和提高技术技能的 *** ，从而丰富学生的知识体系，延续体育精神，培养体育意识，丰富体育情感。

如何理解体育竞赛的价值 300字？

在我们生存的地球上，有成百个国家，上千个民族，彼此同充满了竞争气氛，无论是否愿意，我们都得参加物资竞赛、技术竞赛和消费竞赛等等。运动竞技场，使人类发泄原始形式的攻击性具有各种形式的替代物，并借助文化性的仪式得以升华。

多年来，社会上流行着对体育的一些错误看法，如“体育就是蹦蹦跳跳”，这与我们没有大力宣传体育的竞争意识对于国民性格的影响有关。如果“金牌意识”不渗透到民族精神中去，体育始终只能是低层次的玩意儿

在阶级社会中，运动竞赛与政治的关系非常密切，竞赛往往成为达到政治种特殊手段。同时也是外交的一种特殊渠道，使之为政治服务。