体育赛事的手抄报(体育赛事的手抄报图片)
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体育运动会手抄报
体育运动会指为了战胜对手,取得优异运动成绩,更大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。下面是我整理的体育运动会手抄报,欢迎大家阅读参考,希望帮助到大家。
运动会的好处有非常多,主要有以下几点:
1.能培养集体主义精神,协作精神,还能培养竟争意识,锻炼坚强的毅力;
2.学生运动会还能加强班级之间的团结友谊,丰富学生的业余文化生活,不仅锻炼了学生身心,活跃了校园气氛,而且增强了学生的集体观念,培养了学生团结合作的精神,促进了学生终身体育观的形成时还能提高学生的身体素质和运动技术水平。
3.体育运动会,不仅锻炼了学生身心,活跃了校园气氛,而且促进了学生终身体育观的形成。
4.运动会可以创造一个展示身体素质、增强体质和掌握体育锻炼 *** 的机会。
5.运动会具有鲜明的`娱乐性、竞技性和观赏性,它所表现的是群体意识、拼搏精神,自我心理调节能力以及果断的品质和顽强的毅力等,给了体育健儿更多的机会来充分表现自我,体现自我价值;
6.运动会的举办还可以促进增强我国的全民体育素质,有利于我国向体育强国进发!
古代奥运会的产生
奥运会的全称是“奥林匹克运动会”,“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷,这里风景如画,气候宜人.古希腊人在这里建起了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做阿尔菲斯神城,也称"圣地"奥林匹亚,依当时的信念,它象征着和平和友谊。
古代希腊和地中海区域其他国家的人们在祭典和收获季节,常常举行盛大 *** ,并进行各种游乐和竞技活动,热闹非凡。最初这项活动分散在各地,也不定期,但以奥林匹亚的 *** 最为盛大。
公元前884年,古希腊爆发战争,各地战火连绵,瘟疫成灾,农业歉收.希腊平民非常渴望和平,怀念当年的那种庆典活动。于是,奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其他几个城邦的国王,达成了一项定期的奥林匹亚举行运动会的协议,并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期限是三个月。在这期间,任何人不得动刀兵发动。即使正在交战的双方,也得放下武器,准备去奥林匹亚参加运动会。从此,就产生了全希腊性的赛会.到公元前776年,之一次用文字记录下获奖者安全名。这就是后人所说的之一届古希腊运动会。之后,这种赛会每四年举行一次.因此比赛地点在奥林匹亚,也称它是古代奥林匹克运动会,简称古代奥运会。从公元前776年到公元349年,古代奥运会被罗马帝国的皇帝废除为止,古代奥运会一共举行了293届。
运动会的意义
传统运动会的项目设置出现竞技性浓,趣味性差,少数体育精英在“表演”,其他学生作“看客”场面。显然,这背离了举办运动会的初衷。因此个人建议,运动会应从根本上改变以往的模式,要与新的教学理念接轨,在“健康之一”思想的指导下,结合季节特点,把运动会办成一项开放的、全面的、趣味的,融竞技为一体的综合性赛会。
1、丰富项目内容,体现运动会的广泛性
运动会在项目设置上,多为田赛和径赛,竞技比赛占居主导,内容显得有些单一,特别是一些项目难度大、规则严,使得部分学生望而却步。建议运动会应在项目设置上大胆革新,侧重参与性、技术性、趣味性和娱乐性。如有些球赛、自行车慢骑等项目,让春季运动会的项目更丰富,更受师生喜爱。
2、增设团体项目,激发全员参与的热情
运动会通常是少数体育精英的舞台,大多数学生是旁观者,少有机会参与。建议在运动会上,尽量设计一些比较简单、容易操作且参与人数较多的团体项目,让大多数学生、教师都有机会参与。如协力竞走、袋鼠跳等;在项目选编的过程中,力求与体育教学相结合,充分体现运动会面向全体性的特点。如、拔河、迎面接力、跳大绳等;另外,在一些项目上刻意安排师生共同参与,进一步增进师生间的感情,让大家成为真正意义上的参与者,确保群众参与落到实处。
3、结合“阳光体育”,通过运动会来检阅成果
运动会项目设置应与阳光体育活动相结合,以运动会为契机,检验阳光体育的锻炼效果,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,切实把健康之一、注重全体学生发展的理念落到实处。
4、引入趣味项目,让运动会烙下时代印迹
当前,新兴趣味时尚运动项目对学生的吸引力远远超过传统的。新兴的趣味运动项目具有娱乐性强、动作易学、场地器材简单等特点,在运动会上设置这样的运动项目,既有利于新兴运动项目的传播和发展,又有利于培养学生的创新精神和实践能力,更为学生终身体育意识和习惯打下基矗。
关于运动会的手抄报内容
致运动员
不为掌声的诠释,
不伟刻意的征服,
只有辛勤的汗水化作追求的脚步。
心中坚定的信念,
脚下沉稳的步伐,
你用行动诉说着一个不变的真理。
没有比脚更长的路,
没有比人更高的山,
希望在终点向你招手。
努力吧!用你坚韧不拔的意志,
去迎接终点的掌声,
相信成功属于你。
致运动员
一个盼望出发,
一个盼望到达。
烈日骄阳下的奔驰,
蓝天白云下的拚搏,
总想为你高声呐喊,
却怕被天空误解。
总想为你放声歌唱,
却又怕惊动了白云。
把内心最美的祝愿挂在跑道线上,
微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。
加油吧!
胜利源于希望,胜利就在眼前!
五言
跑步,跳跃,透支,项项夺冠。
获奖,颁奖,领奖,个个欢喜。
参赛,助威,拟稿,人人努力。
冠军,淘汰,输赢,重在参与。
世事我曾抗争
——成败不必在意
加油,小奥林匹克星
昨夜,
我们为奥林匹克梦而欢呼!
今天,
我们为班级荣誉而呐喊!
看,
小奥林匹克星在加油,
他们为更高更快更强的精神而拚搏!
他们以和平友谊公正的原则而奋斗!
加油吧!小奥林匹克星们!
为自己的梦想向前冲吧!
致运动员
愿将希望折成一只小船,
沿着溪流送到你的身边;
愿把鼓励扎成一束清水,
满怀微笑地递到你面前;
愿将友谊织成一条毛巾,
轻轻的拭去你辛苦的汗水;
愿让热情燃烧成一片鲜花,
献给你,到一声:
“辛苦啦,运动员!”
天净沙——赞运动员
落日轻风彩霞。
红旗人潮鲜花。
呐喊欢呼足下,
冠军谁家?
明日功成华夏。
刹那 永恒
块块红,点点绿
世界因你更美丽
风儿在轻颂
成功,自由
鸟儿说
我陪你一起追求
额上的寒珠
折射的
不仅是阳光
还有一种希望
它,来自播种
你看
看台上一双双注视着你的眼睛
分明在说:无论你成功与否
刹那属于你
而你,一定属于永恒
致运动员
力量的拼搏
耐力的考验
默契的展现
面对这些
你毫不畏惧
勇往直前
加油吧!
同学们在呼唤
努力吧!
老师们在等待
跑道
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。"在经过一个月的辛苦的训练,今天,你终于站在了跑道上,通过不断的自我加压,练习中不断的超越自我,挑战极限,你自信满满,甚至在长跑的过程中不慎跌倒,你也毫不犹豫地爬起,继续。看着你那坚定的步伐,我们不禁想送你一首诗。
常记朝朝暮暮,
天天不忘跑步。
苦练为参赛,
长征一里路,加速,加速!
昂首挺胸阔步。
努力吧,运动健将们,在终点,我们等着你。
拼搏
"拼却老红一万点,换将新绿百千重",
拼搏的永远是勇者,
成功也永远属于勇于拼搏的强者。
接力棒传递的是一种精神,一种力量,
更传递一种无畏、所向披靡的意志。
每个健儿们都在拼,拼体力,拼意志。
把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。
拼搏吧,健儿们,
用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!
为生命喝彩
冲吧!跳吧!
拼出你顽强的毅力,展现你矫健的身姿。
慢慢征程就在脚下,胜利歌声属于拼搏不息的生命。
*** 荡漾,我们演绎人类凯歌,
喊吧!唱吧!吼出你心底的歌声,唱出你远大的宏图。
心中的目标终成现实,
胜利歌声属于每一颗激动的心。
为生命喝彩,向青春举杯。
这儿——杭电体育场
我们——新世纪的大学生
共通向胜利进军,向人类极限挑战,
人类生命之念因之而永远向前。
为生命喝彩,更为年轻的生命喝彩!
因为有你
赛场上,无数飞扬地红色生命,无数威武的骑手,无数干枯的与蓝天对吻的草儿,映动着一个个跃动的生命。
因为有你,初冬的阳光撮成煦暖;
因为有你,终点的线条色彩斑斓;
因为有你,掌声才显现出非凡的意义;
运动会体育项目手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是运动会体育项目手抄报,请参考!
运动会体育项目手抄报1
运动会体育项目手抄报2
运动会体育项目手抄报3
运动会体育项目手抄报内容
运动会加油稿
1、超越对手,更要超越自我,追求卓越是我们的目标,是我们的信念,在清爽的秋季,在喧嚣的赛场,你们点燃啦似火的热情,无论成败,你们永远是我们的骄傲,我们都为你们感到自豪!
2.汗水,泪水;笑声,歌声;俺们尽情挥洒。开幕式上,运动场上,俺们尽情展现,多少艰辛,多少困苦,俺们勇敢承担。因为年轻,因为张扬因为俺们知道:用今天的汗水换来明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉俺一个跌倒的故事,汗水使俺多啦一份沉重,几多成熟。理想究竟不同于现实,失败是生活的一部分,哪位也无法选择,无法抗拒,人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追帮求梦想的`人。
3、你是运动场上的心脏,跳动梦想;你是重点线上的臂膀,激励辉煌;所有人为你加油,为你喝彩。你们是攀登理想的追求人!力量与信念,在起跑线上凝聚!努力与拼搏,在终点线上得到展现!助威的呐喊将在你身边围绕,胜利的声音正在你的脚下踏响。
4.广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台。张扬吧,年轻的心,俺们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但俺已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不啦彼岸,但俺们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下啦你们的足迹。也许你们没有奖品,但俺们心中留下啦你们拼搏的身影。所有的努力都是为啦迎接这一刹那,所有的拼搏都是为啦这一声令下。
5.我们的运动健儿,摩拳擦掌,跃跃欲试,要在运动场上一显身手,互论短长。运动场上,显露竞争精神,展现俺辈英雄本色;运动场下,友谊之一,比赛第二;增进感情,健身才可以健康。运动健儿最漂亮!
冬奥会手抄报内容怎么写?
如下:
1、时间在流逝,赛道在延伸,成功在你眼前展现。心脏的跳动,热血在沸腾,光辉在你脚下铸就加油吧,健儿们冬奥会加油!
2、纯洁的冰雪, *** 的约会;用炽热的心,融化坚实的冰;我们拥有热情,让这个冬天不再冷。健儿们冬奥会加油!
3、 *** 冰雪属于你,雪道飞驰更带劲,看体育健儿雪上英姿,瞧各国英豪潇洒瞬间。为我们的勇士加油!冬奥会加油!
4、这是意志的拼搏,这是速度的挑战,成功在向你们招手,成功在向你们呼唤,健儿们冬奥会加油!
5、今天的你们意气风发,今天的你们生气蓬勃,今天的你们一马当先。相信自己,你是最棒的!不要放弃,不要气馁,成功属于你们,冬奥会加油!
运动类的手抄报
体育运动的分类
全面分类可以分为:竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗体育四类。
1.竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手,取得优异运动成绩,更大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜。举例有:普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目,如中华武术等
2.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的;按活动条件可分为室内的、室外的;按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的;按经营方式可分为商业性的和非商业性的;按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。
3.大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心,增强体质,防治疾病和培养体育后备人才,在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。
4.医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤,恢复和改善机体功能的一种医疗 *** 。
另外,详细的体育运动就有以下这些:
1、水上运动:自由泳 仰泳 蛙泳 蝶泳 个人混合泳 自由泳 接力水球 10米跳台 3米跳板花样游泳 赛艇 皮划艇 龙舟
2、田径:110米栏 400米栏 3000米 障碍跑 接力 跳高 撑杆跳高 跳远 三级跳 铅球 掷铁饼 掷链球 标枪 十项全能 七项全能 马拉松竞走 铁人三项
3、球类运动:羽毛球 棒球 篮球 足球 手球 曲棍球 垒球 乒乓球 网球 排球 沙滩排球 台球板球 壁球 藤球 橄榄球 高尔夫球 冰球
4、自行车运动:公路自行车 场地自行车 自行车追逐赛 自行车计时赛争先赛 山地自行车赛
5、体操:自由体操 鞍马 吊环 跳马 双杠 单杠 高低杠 平衡木 艺术体操 蹦床
6、现代五项:射击 击剑 游泳 马术越野跑
7、射击:10米气步枪 10米气手枪 移动靶50米手枪 慢射25米手枪速射
8、帆船 :帆板 激光级 49人级
9、马术 :障碍赛 盛装舞步 马术三项赛
10、击剑 : 花剑 重剑 佩剑
11、举重 : 抓举 挺举
12、摔跤 : 古典式摔跤 自由式摔跤
13、棋类 :国际象棋 象棋 围棋
14、其他项目:拳击 柔道 跆拳道 飞碟 射箭 轮滑 武术 空手道 卡巴迪国际标准交谊舞
体育手抄报的内容
以下是为大家收集整理的关于运动的手抄报内容,供大家参考。
运动手抄报(一)
体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。体育运动能提高人体的吸氧能力,从而促进人体新陈代谢和解毒过程;体育运动可促进全身血液循环,使肌肉得到充分的营养,提高肌肉的代谢能力,使肌纤维变粗,发达、结实、匀称而有力。
体育锻炼可促使大脑清醒,提高学习效率。体育运动能增加大脑的供血,改善大脑血糖和氧的供应,促进脑细胞的新陈代谢,提高大脑皮质的活动能力。提高神经活动的兴奋性、灵敏性和反应性,提高对某些植物神经和脏器活动的自控能力。
运动手抄报(二)
体育锻炼可以促进个性培养,陶冶情操。体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的障碍,培养其勇敢、果断、吃苦耐劳等优良品质。体育运动可调节人的一些不健康的情绪和心理如:消沉、沮丧、紧张等。体育竞赛运动,特别是一些团体运动,它要求团结协作、诚实、守纪、力争上游、胜不骄、败不馁的优良品质和作风。
体育运动能提高机体免疫功能,提高机体抗御疾病的能力。体育运动能促进胃肠蠕动、消化液分泌、有助于机体的消化吸收,可预防和治疗习惯性便秘、消化不良等疾病。有研究表明,经常运动的人比不经常运动的人不易生病且长寿。
运动手抄报(三)
体育是力量的角逐,是智慧的较量,更是美的展示。我由衷地感到幸福,因为我是一名体育教师;我由衷地感到庆幸,因为我搭上了新课程改革这趟列车。放眼我们的体育课堂,新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风,给我们的课堂注入崭新的生机与活力。体育不再是“头脑简单,四肢发达”的代名词,她激励着每个学生自主、积极地参与。