体育赛事规则合理化建议有哪些（选择体育赛事的基本原则）

你了解到的对奥运会开展情况的意见或建议

做好赛场礼仪宣传教育实践活动、提高市民素质是一项紧迫而又重要的工作。 *** 北京市委市 *** 给予了高度重视，由市委宣传部、首都文明办等几家部门牵头，按照《人文奥运行动计划实施意见》和折子工程所明确的目标与任务，作了大量的卓有成效的工作。目前赛场礼仪宣传教育工作已经取得了一定成果。但是，这项工作仅处于起步阶段，仍未达到预期的效果，还存在一些问题需要解决。为此，民盟市委组织调研组，结合当前赛场礼仪宣传教育工作的实践，对如何做好赛场礼仪宣传教育工作进行了专题调研，并在此基础上形成党派提案，供市 *** 及有关主管部门参考。

一、现状

2008 年第 29 届奥运会，是全世界人民的体育盛会，是一次展示中国灿烂历史文化、辉煌建设成就和人民良好精神风貌的难得机遇。在第 29 届奥运会的三大理念中，“人文奥运”是核心和灵魂，也是更具挑战性的任务。而在人文奥运行动的落实方面，“赛场礼仪”的宣传教育是重要的突破口，也是营造和谐赛场环境的重要抓手。为此，北京市 *** 及有关主管部门开展了大量工作。

2005 年初，全市启动了以“礼仪北京、人文奥运”为主题的文明礼仪宣传教育实践活动。作为活动的一个组成部分，当年 5 － 6 月，市委宣传部、首都文明办、团市委等单位在全市集中开展了“赛场礼仪”宣传教育实践活动。活动以球迷文明助威为重点，围绕 5 、 6 月份在京举行的国内外各项重大体育赛事活动和演出活动，大力宣传观赛、观演礼仪常识，纠正不文明语言和行为。突出抓好人走场净和奏国歌起立问题。

2005 年 6 月，为使市民熟悉奥运知识、遵守赛场礼仪， 9 家单位又出台了《 2005 － 2008 年全市宣传普及奥运会竞赛项目知识和赛场礼仪规划》。规划对奥运会 28 个大项进行了宣传分类，将一些冷门项目作为宣传重点，对此类项目的知识、规则等在媒体、公共场所及各类活动的宣传中加以介绍和推广，培养能懂、会看的观众群；对观众较为熟悉的项目，通过在京举办大型赛事，把重点放在赛场礼仪的宣传普及上。北京市相关部门在落实规划的过程中作了大量细致和艰苦的实际工作。

2006 年 3 月 25 日 ，由中央文明委、北京奥组委和首都文明委组织开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动启动。在启动仪式上，北京市和协办奥运的天津、上海、青岛、沈阳、秦皇岛市，向全社会发出开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的倡议，其中提到：认真组织争做文明观众教育活动，采取有力措施普及体育知识和观赛礼仪知识，引导观众自觉遵守赛场观赛礼仪规则，做到“文明观赛事，理智对输赢”，共同营造和谐、热烈的赛场氛围。

二、问题分析

1 、赛场观众文明素质仍存在诸多问题

近年来北京市在文明赛场营造、宣传赛场礼仪方面已经做了大量工作，但与要达到的实际效果仍存在着不小的差距。当前北京乃至国内赛场观众的文明素质仍存在诸多问题，从近期媒体的相关报道中我们即发现了下面两例：首先，赛场观众基本道德规范仍未过关。国内诸多媒体报道， 2006 多哈亚运会羽毛球男团半决赛中国队迎战印尼队时，印尼观众声势浩大的助威声完全盖过了中国观众的声音。第三场裁判出现了几个误判时，部分中国观众高喊著名京骂“裁判傻×”。其次，赛场观众违背商业道德。在新华社记者的一篇报道中，记者注意到 12 月 3 日 发生在亚运多哈女排赛场的一幕：一群伪球迷假借为中国女排助威，实际欺负外国人看不懂牌子上的中国字，利用现场直播的机会为自己的产品做广告 -- 这是一种玩弄小聪明的 " 埋伏广告 " ，被看作一种商业违法行为。

2 、对体育精神的宣扬重视不足

从北京市相关部门采取的一些具体措施来看，现在赛场礼仪宣传教育方面的工作重点是竞赛项目的规则和基本知识，而对体育精神的宣扬重视不足，这也不利于培养一个真正合格的赛场观众。体育精神是赛场礼仪的基石，公平竞赛、团队精神、参与比取胜更重要等都是赛场观众所应理解和认同的体育精神。

3 、对赛场礼仪的整体性认识欠缺

从 2006 年在北京举行的一些比赛来看，一些部门结合我市举办的世界青年田径锦标赛、世界女子垒球锦标赛及全国足球、篮球、排球联赛等各类赛事，重点宣传普及田径、垒球、三大球等项目的竞赛规则及赛场礼仪。然而，赛场礼仪是一个整体性的概念，奥运会虽然包括不同竞赛项目，但观赛实践中存在一些最为基础的赛场礼仪，如反对暴力、淡化胜负、文化认同、尊重每一位参赛者等等，需要使市民形成相对完整的赛场道德规范。

4 、宣传普及的重点人群问题

在赛场礼仪宣传普及的重点人群方面，有关部门提出大中小学校的学生、机关企事业单位的干部职工及街道社区的居民为宣传普及的重点人群。然而，根据以往奥运会的票务政策来看，奥运会将面向全国、全球的各个层次的观众开放，而且根据已经公布的开、闭幕式价格推算，许多比赛项目场次的门票是普通市民能够承受的。工作中应该有所侧重，但如何兼顾更广范围的市民是一个实际问题。

三、措施与建议

1 、加强对赛场礼仪的研究

赛场礼仪的宣传教育工作，从微观和具体落实的角度看，其重点和难点在于如何将相对抽象的体育道德理念和礼仪规范，转换为行为主体 -- 赛场观众的实际行为。而解决这一重点和难点问题，必须首先对赛场礼仪进行科学的研究，形成对赛场礼仪的整体性认识和相对科学的统一观念。这也是真正将赛场礼仪宣传普及到每一位市民的基础性工作。

2 、推进赛场礼仪的宣传普及

加快推进赛场礼仪的宣传普及工作：编印赛场礼仪及奥运会项目知识、竞赛规则宣传普及读本，读本应注重图文并茂，通俗易懂，建议应尽量免费发放；动员全社会的力量，如 *** 机构、各企事业单位、第三部门等，在全社会开展包括赛场礼仪在内的中外文明礼仪教育，掀起全民学礼仪的热潮；以 2007 年 8 月开始的奥运集中测试赛做为赛场礼仪宣传教育实践活动的重要契机，提前做好相关准备工作，集中宣传赛场礼仪，培养文明观众骨干。

3 、结合志愿者活动开展赛场礼仪教育

目前北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募与培训工作正全面启动，这其中包括十万名赛会志愿者、数十万名城市志愿者和数百万社会志愿者，而每个志愿者上岗之前必须经过培训，建议在志愿者培训的过程中加强赛场礼仪方面的教育，一方面可以重点培养奥运会赛场文明的引导者和啦啦队主力军，另一方面志愿者自身也可能成为奥运会赛场文明观众的一员。

4 、营造有中国特色的赛场文化

赛场礼仪的一个重要方面是对不同文化、民族的认同。正确理解友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神及奥运会期间创造出的一种文化氛围和精神境界，使人们可以比较容易地跨越文化心理上的障碍，学会容忍、欣赏和借鉴别的民族的文化，进而促进文化的世界 *** 流和交融。在此，也可借鉴 2002 年韩国釜山亚运会的做法。釜山不同年龄层次的市民响应组委会的呼吁，组成统一着装的啦啦队活跃在赛场上为各代表团加油。尤其是一些弱小参赛国家，没有国民跟随助威，选手们“孤军奋战”，一旦发现看台上居然有为自己加油的队伍，心中的喜悦和感激难以言表。在这里，国界已不是界限，赛场不仅是争夺金牌的战场，更是交流情谊的舞台，体现了相对成熟的东道主的公德水平。

5 、重视对赛场观众的人文关怀

赛场观众需要文明观赛，同时我们也要重视对赛场观众的人文关怀，唯有如此才能营造和谐的赛场环境，保证赛场礼仪宣传教育工作的最终效果。建议采取下列措施：制定公平、合理的票务政策，从源头上控制观众的情绪；组委会采用各种 *** 手段调动观众欣赏与参与比赛的 *** 使之真正融入到现场气氛中，提高运动员竞赛情绪；在入口处发放本场比赛的双方资料及比赛的简单规则介绍，更好附有赛场礼仪的一些准则。

如果3(2)班组织体育比赛你有什么建议

精心准备、设计开、闭幕式。

凡事都有始有终，良好的开端是成功的一半，让人耳目一新的收尾能起到画龙点睛的作用。

在以往的运动会项目设置上，基本是田赛和径赛抗“大梁”，几乎是纯粹的竞技比赛，这在一定程度上制约了学生的参与性，使得部分学生对运动会渐渐的失去了兴趣。所以，当今运动会的项目设置应大胆革新。要淡化“竞技体育”的做法，树立“健康之一”的新思想，要减少竞技性强的项目，增加娱乐性、趣味性的项目，确保“健康之一”的思想落到实处，让更多的学生参与进。

中国未来的体育规划，你认为有哪些不错的建议？

改革开放40年，中国经济发展非常迅速，取得了非常突出的成就。不过，在教育这一块，我国还是遵循祖制，也就是以笔试为主导的教育方式，延续了中国几千年文化传承的科考制度特征。

我国一直都没有什么改变，不过这几十年积累的应试教育，还是存在不少问题。大多数家长成年人对身体的重视程度不够，青年人体育锻炼不够，为了应对全球的巨变，我国在教育这一块正下大力气，提出全民体育健身强国的规划。

中国未来的体育规划，有哪些不错的建议呢？

一、从全局出发，让全体国民认识到身体健康的重要性。

动员可以动员的力量，不断加大宣传力度，推广健身运动。比如，在官方媒体多进行宣传运动公益健身广告。

二、从教育出发，将体育健身纳入到考核范畴，侧重点因人而异。

不得不说，我国现在的教育已经将体育纳入考核范畴，作为重要参考，不过，还是不够全面，甚至没有做到注重个性化发展。这里需要，从各大学校要有针对性选拔体育人才，参与到各种竞赛。

三、要有均衡发展的意识，发挥各地的优势

我国体育规划，要做到因地制宜，因城施策，毕竟每个地区人的生活习俗和生活习惯，成长环境，就会有不同的优势。北方人擅长骑马滑冰，南方人擅长踢毽子游泳，我们就应该在体育项目和比赛上给出适当的政策倾斜，发挥地方优势。

四、加大对各种体育赛事的政策支持力度和资金支持力度，培养体育荣誉感

各种体育赛事的目的，并不一定就是为了夺冠，或者为了参加国际奥运会比赛，而是要培养体育的荣誉感。在我国，长期有一种观念，体育成绩好，或拿了体育奖励，往往认为没有拿成绩之一名，或拿各种化学奖更重要。