体育赛事怎么写（体育赛事怎么写标题）

记一次体育比赛的作文怎么写呀

体育使人拥有健康的体魄。体育精神是火炬，照亮了人们的心灵，激励人奋进。

记得那是上五年级时的之一个学期的一个下午，第二节课是体育，同学们高兴极了，上

课了，同学活蹦乱跳得下了楼，站好了队以后，老师发令了：“今天我们比赛接力跑(因为我们对接力跑的比赛规则很熟悉,所以老师不用太多的介绍.)以竖排为组,跑.跑!老师的话音刚落,再之一排的同学们,就像子弹那样飞了过去,之一局我们不领先,同学们不管怎么样,都还是非常热情的喊:"加油!加油!快点!快点!加油!加油!冲啊!------也都在喊加油,可见同学们,都非常团结集体.老师喊:"第二局开始!每一组同学都信心百倍,他们心里一定想:我们组一定会赢的.比赛正式开始了,同学们拼命的跑,都想拿个之一,这就体现了班级互相竞争的精神,但终究还是要分一个之一和第二,我想告诉大家:成功不要骄傲,失败也不要气馁.

这一局我们组表现很好,我们组暂时领先,当我看到其他组的人给选手祝威的动作,我给我们组的同学说;"别骄傲,其他组的人也很厉害.

跑着,跑着,同学们疲乏了,肚子开始疼了,不知不觉,我的肚子也开始疼了,我告诉自己;坚持就是胜利!耶!最终我们赢了!

通过这次比赛,我觉的:运动也是一种快乐.

写介绍体育赛事的作文

第十八届体艺节已经圆满落幕，但在我的脑海中还不时浮现出那些感人的精彩画面，回忆起来就像是在欣赏一幅画作，一个精彩的抓拍，一个真心的笑容，一次伸手帮助，一声呐喊……不正是构成一幅唯美的画作吗？在灿烂阳光的照耀下，选手们更显充满活力，斗志昂扬。现在让我用笔再一次描绘那精彩的画面吧！

令我感到激动的是女子4x100米的接力赛。在开跑之前，四位女同学都很紧张，手几乎冷掉，手的血色变得越来越模糊了。我们班的同学就抚慰她们说：“放轻松点，没有什么好怕的，待会尽全力跑就可以了。”各选手已经就位，单膝跪下，双手的两个手指压在地上，身体微微向前：“预备”，双脚抬起，成130度，全场的同学，老师都等待发qiāng这一刻，眼里注视着这一刻。“砰”qiāng声响起了，选手们只顾向前冲，好像一匹匹脱了缰的野马，向前冲，向前冲。好，保持速度，交给下一个选手，我们班的另一个选手已经小跑了几步，头向后看，手摇了几下：示意说“快点，快点”，接力棒交到手了，我们的班长不甘示弱，她跨大步伐，手摆的更用力了，好像给人一种使出全劲，不可忽视的感觉。想到这里，我想起了花木兰也是这样的巾帼英雄，正所谓“巾帼不让须眉”。这正是对她们的真实写照。最后一棒了，成与败就在冲线的一瞬间。坐在石阶上的同学，站在操场上的同学拍起了如雷鸣般的掌声，而且呐喊声越来越大。我在一旁拍手并叫喊“加油，加油”。快到终点啦，我们班领先之一，我心里不由的祈祷这：千万不要让别人追上，千万不要。还差10米，5米……全场的观众好像屏住了呼吸，看看谁是最后的赢家。差一点点，啊，过了终点，全场欢呼，我们班赢了。我与班上的同学击掌以示祝贺。

我知道这份荣誉得来不易，这份荣誉是属于那些勇于拼搏的选手，同时也是同学们共同努力的“果实”，最后我们班拿了冠军。

夕阳渐渐落下，操场上的同学散了，操场又恢复了平静，但我的脑海还时不时浮现出班上同学那一张张甜美的笑脸，那一幅幅精彩的画面总是挥之不去，我永远也忘不了那一幅幅唯美的画面，那依然在闪闪发光的奖杯。

怎么写体育比赛

体育比赛可以说是校园里最有趣、最精彩、最激动人心、最引人注目的活动了。可是要把比赛写出特色、写出风格来却要花不少的功夫。

描写比赛场面时一定要写出比赛的气氛，无论什么场面，都要有气氛，描写好场面的气氛，就能写准场面的感情基调，让人如身临其境一般。比塞的场面一般是紧张团结而又扣人心弦的。我们可以写发生在班级里的体育比赛，如男女对峙的乒乓球比赛；可以写班级之间的体育比赛，如篮球比赛、拔河比赛；还可以写学校运动会及大型体育比赛，如国家足球队比赛。

体育赛事新闻稿怎么写

XXXX年X月X号下午（ ），为期两周的XXXX-XXXX赛季中国人民大学男子篮球甲级联赛在同学们热情的欢呼声中圆满闭幕。

今天中午在世纪馆附近篮球场结束的中国人民大学校内的甲级篮球联赛决赛的火力，在初夏熊熊释放。两只实力接近的球队为观众们联手奉献了一场极其精彩激烈的比赛，最终在历经( )后，（ ）虽然奋力拼搏,但最终还是输掉了比赛,实力更胜一筹的（ ）凭借着滴水不漏的团队防守和配合流畅的整体进攻，（ ）艰难的以（ ）战胜了（ ），以五战全胜的不败战绩（？）夺得本届篮球甲级联赛男子组的冠军，同时也为本次联赛画上了圆满的句号。

一年一度的中国人民大学篮球甲级联赛是一项由共青团中国人民大学委员会、中国人民大学体育部主办，中国人民大学体育部团工委承办，中国人民大学学生会、中国人民大学裁判协会联合举办的传统赛事，她轻松与激烈兼具、友谊与竞技并存，对营造良好的校园体育氛围、普及全民健身的意识、提高我校群众体育水平和全体学生的身体素质、团队精神和合作意识，都有着深刻而长远的意义。比赛分为男篮和女篮两项。本届比赛从小组赛开始就场场激烈，颇具观赏性。经过激烈的争夺，男子组中的（ ）和（ ）杀进了决赛。

积极向上学子风貌，人民大学引以为傲。

以比赛促交流，以比赛促友谊，在比赛 *** 同进步。

挥洒汗水，展现着青春的风采；呐喊助威，绽放着青春的活力。

之一节

刚开始，（ ）队员们就运用技术和身高上的优势打了对手一个措手不及，开场即采取猛烈的攻势，将球牢牢控制在前场，对（ ）造成多次威胁。而（ ）显然没有进入状态，面对（ ）凶猛的进攻显得力不从心。之一节结束，（ ）院以（ ）领先。

经过多次篮板球，（ ）球员突破上篮，命中。不久，（ ）的突破造成了对方的犯规，（ ）获得罚球机会。（ ）积极反击，遗憾的是没能进球。不久，（ ）犯规，（ ）两罚（ ）中，比分（ ），（ ）领先。

接下来，（ ）打出了精妙的配合，后场球员抢到球，随即将球传至前场，前场球员迅速突破，造成得分。（ ）继续快攻，（ ）球员从内线投球命中。接下来（ ）加速进攻速度，接连进球，打出了一波（ ）的进攻 *** 。（ ）回攻，被（ ）抢断，由后场传球到前场左侧，再由左侧球员传中，命中。（ ）领先。

开场不久，（ ）率先发力，在两名高大强壮的内线带领下，冲击篮下，打出一波（ ）的小 *** ，以（ ）取得领先。随后（ ）先突再投连得（ ）分，将比分赶上，（ ），（ ）将分差缩小。此时（ ）球员配合出现失误，（ ）抓住机会接连抢断成功，利用快速的防守反击连续命中，一波（ ）过后，再次将分差拉大，（ ），（ ）领先结束之一节。

第二节

开始后，对手的防守变得严密起来，进攻也相当积极，但是（ ）队员还是稳扎稳打，以（ ）的比分进入了下半场。

（ ）继续快速进攻，并多次直接由后场传中，球员接球后直接命中。第二节双方互有拼抢，但（ ）仍然牢牢占据上风。（ ），上半场（ ）暂时领先。

（ ）做出了换人调整，加强防守。（ ）保持既有战术不变，继续从内线打开局面。

比赛开始后，（ ）利用犀利的突破，强劲的内线进攻，打出（ ）的冲击波，再次将比分拉开。此时（ ）再次发威，先是左侧底线的中投，接着是中路的突破帮助（ ）连拿4分，（ ），（ ）继续保持领先。

第三节

下半场开始，（ ）进行了人员调整，（ ）斗志不减，在暂时失利的情况下仍然保持着良好的心态和旺盛的斗志，积极拼抢与进攻。

双方比分交替上升，比赛激烈。（ ）仍然保持着快速进攻和突破上篮的战术，而（ ）则积极抢断，争夺控球机会。

比赛依然延续了第二节的攻防节奏，队员积极组织进攻，继续把领先优势扩大。第三节结束时的比分为（ ）。

第三节一开始，（ ）便在内线球员的带领下打出了一波（ ）的小 *** ，以（ ）保持领先。此后（ ）苦苦追赶，他们利用顽强的防守，积极的拼抢，有效的进攻，将分差控制在已有阶段。面对对手的积极表现，（ ）在本节最后几分钟也没能继续将比分拉大，最后双方以（ ）结束第三节。

下半场一开场，（ ）绝对核心3号（ ）便再次利用突出的个人能力率先发难，并一度将比分反超。但（ ）的队员们马上做出调整，明显的加强了区域防守和团队配合，并对（ ）实施包夹，同时( )利用个人能力坚决突破和出色的进攻组织打破了对手的错位防守，比赛节奏很快被( )牢牢控制住。反观此时的( )，始终无法解决进攻手段单一的老问题，只能继续依靠( )凭借个人能力得分，最终导致其( )下场。随着( )的( )命中超远距离压哨3分命中，裁判宣布全场比赛结束。( )以( )战胜( )男篮夺魁。

第四节

最后一节，两队分别出现失误。但还是（ ）男篮率先找到感觉，他们的防守反击战术在此节初期屡试不爽，开场便是一波（ ）的冲击波，以（ ）再次拉大比分。（ ）对此作出调整，加强了后场盯防。但不久之后（ ）再次改变战术，继续发挥他们的内线优势，加强内线突破和背身单打，一波（ )过后，比分改写为( )，( )彻底丧失翻盘的可能性。

面对巨大分差和失败的命运，( )健儿们没有放弃，他们积极的拼抢，努力的防守给在场观众们留下了深刻的印象。

比赛的节奏明显加快，两队都组织了快攻。而对手（ ）频频以三分球试图拉进比分差距，但在( )队员的防守下，最终未能挽回颓势。

( )换人，加强了进攻。( )球员采取了一条龙战术，直接由后场突破至前场进球得分，而( )继续上演着后场长传，突破进球。最终，比赛以( )结束，( )获胜。

胜方范本：

（ ）学院男篮队伍阵容强大始终保持着领先优势。后卫（ ）实力超群，控球、抢断、突破、得分全面开花；得分王（ ）在与（ ）的比赛中，终场超远距离三分震惊全场，在同（ ）的决赛中更是投中（ ）个三分，拿下全场更高的（ ）分；（ ）等队员积极拼抢，配合出色，攻防兼优。在大家共同努力下，（ ）男篮成功( )冠军。

随后举行的是隆重的颁奖仪式。获得男子组前三名的分别是（ ）;女子组前三名则依次被（ ）夺得.我校体育部党委书记王放鸣（ ）老师，体育部主任苏长青（ ）老师、团委书记郑品石（ ）老师等亲临现场为获奖球队颁奖，颁奖仪式由中国人民大学体育部副主任白永正（ ）主持。他们对赛事主办方的各项组织工作给予了充分肯定，对各参赛球队在比赛中体现出来的积极进取健康向上的精神给予了高度评价，谈到刚刚结束的这场决赛时，校领导一致认为“比赛打得精彩，打得激烈，很好的体现了人大学生积极的精神风貌和斗志！”“赛出风格，赛出水平”

体育竞赛活动内容怎么写？

1、拔河比赛：以班级为单位，每队15人，男生10人，女生5人，比赛采用三局两胜制，胜者进入下一轮（两队一组进行比赛，赛前抽签划分小组，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

2、绳子诱惑力：每队6人，男女各三人，比赛时对立而站，从各自的方向依次跳入（之一名起跳开始计时）；当所有队员都进入绳子中并跳上3圈为完成一个轮回（中途如有队员跳死则从之一名开始重新来过且不停表），计时停止；比赛时间以完成用时最短者获胜；比赛若用时超过6分钟都仍然未完成一个轮回则直接淘汰。

3、五人六足：每队5人，男生3人，女生2人，每轮比赛3支队伍同时进行，队员排列顺序由队员自行商定；参赛队员排成纵列将左右脚与队员用布条绑住脚踝，形成五人六足。

比赛开始后，前行20米结束比赛，用时最短的队伍获胜，进入下一轮（两队一组进行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

4、花样赛跑：每队12人，男女各6人；比赛采用接力形式，男生跳绳，女生运篮球，赛程为30米；比赛过程中，绳子和球都必须处于由运动员控制的活动的状态，若篮球是滚向前的，则需运动员回到起点方能继续比赛。

比赛时，男女各站一列，女生为起始，最后一个男生跳回起点时比赛结束，比赛以时计算，用时最短的队伍获胜；比赛分小组进行（两队一组进行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

5、袋鼠跳跳跳：每队4人，男女生各2人，每轮比赛由2支队伍同时进行，选手将自己套在布袋内，用手把布袋边缘提到与自己的胸口同高，跳跃前进10米，然后按上面同样的 *** 返回原地，下一名队员接力出发，用时最短的队伍进行下轮比赛，决赛中取用时最短的前三获奖。

怎么写体育比赛的新闻稿？

之一段总起，一句话描述时间地点人物，比赛结果等。

接着写亮点，人物亮点、比赛中的得分亮点、场外情况等等。

大型比赛，需要回顾一下以往历史得分等等，人物以往的表现，越生动越好。

体育比赛，要以真实事件和情况进行写作，超越事件本身的夸张，少用，或者禁用。

最后，可以适当发表一下，记者对比赛的看法，以及后续比赛的情况。