体育比赛赛事规程最新标准（体育竞赛规程）

体育竞赛规程制定的基本原则和 ***

体育竞赛规程的制定必须遵守体育法律、法规，否则无效。在缺乏体育法律、法规参照的情况下，可以自己规定本次比赛中对有关问题的处理办法。

尽量使参加竞赛的各方都能在机会均等、同等条件下进行比赛，只有建立在符合规则精神基础上的一致才是公平合理，才是机会均等。当然，做到绝对的机会均等也是有困难的，但竞赛组织者要为参赛者提供更大限度的机会均等的条件。

扩展资料：

体育竞赛规程根据比赛的目的任务和具体条件来制定，一般由主办单位指定专门人负责起草，经有关人员讨论修改后，送主管比赛的领导机关审批。竞赛结束后，该规程就无效。

其次，体育竞赛规程具有多样性特点。任何一种比赛都有自己的竞赛规程，比赛目的不同，竞赛规程就不同。

参考资料来源：

百度百科-体育竞赛规程

体育比赛竞赛规程怎么写

迎“国庆”教工趣味体育比赛规程

秋阳娇艳，气爽秋高，为了提高广大教职员工的身心健康，缓解紧张的工作压力，增强集体凝聚力，同时也为了庆祝我校塑胶新操场的落成，值此祖国60华诞，我校特举办教职工趣味运动比赛！请各教研组和全体教职工认真准备，积极锻炼。规程如下：

一、主题：强国必强体 强校先强师

二、时间：2009年9月23、24日（具体比赛时间见附表）

三、地点：校塑胶操场

四、团体比赛项目:

1、三人四足跑（总3人，至少1女）；2、托乒乓球接力（总4人，2男2女）

3、跳绳毽子接力（总4人，2男2女）； 4、拔河比赛（总10人，5男5女）

五、个人比赛项目：定点投篮

六、参赛办法及注意事项：

1、团体项目，以教研组为单位组队，个人参赛项目人数不限；

2、各教研组长认真组队按时参加比赛，有特殊情况及时和裁判员联系；

3、如须人员调换，教研组长出面和当职裁判审请同意后，方可参加比赛。

七、比赛规则：

1、三人四足跑（总3人，至少1女）：每三人一组，要求每组女性选手至少一名，赛前每组运动员各一条腿用布带捆绑在一起，站立式起跑，以绑脚的形式集体前进，以最短时间到达终点者获胜。

2、托乒乓球接力（总4人，2男2女）：参赛选手用乒乓球拍托着乒乓球前进，来回各15米，共30米，回到终点交接给下一位，如中途掉球，可自行捡球并在掉球处继续前进，以时间短者为胜。

3、跳绳毽子接力（总4人，2男2女）：来回各15米，在跑的中途10米处要完成跳绳累计10次，转折点处完成踢键子累计10次，迅速返回终点，击掌下一位继续，用时短者获胜。

4、拔河比赛：总10人，5名男教师，5女教师。

5、定点投篮：男女不限，男教工站在罚球线处投篮，女教工在罚球线以里虚线处投篮，踩线无效，每人投10次，多投进者获胜。

6、进入决赛的团队或个人，要在23日下午24日进行半决赛、决赛。

八、奖励办法：

仅供参考

田径运动径赛规程包括什么

田径运动径赛规程包括三点：确定竞赛活动组织方案、制定竞赛规程和成立组织机构。

具体如下：

一、确定竞赛活动组织方案：

1、比赛名称和目的的任务（根据学校体育的目的任务和其他特殊要求来制定）

2、比赛主办与承办单位

3、比赛时间与地点（学校运动会通常放在一学期的中间举行为宜）

4、比赛规模（主要应包括参加单位、参加人数、竞赛组别和项目等）

5、比赛组织机构（组织形式、各工作部门的分工及负责人名单、各工作部门的工作人员名额等内容）

6、经费预算（会场布置、场地修建、器材、宣传、奖品、印刷、文具、医药等费用）

7、工作步骤（主要说明运动会筹备工作分几个阶段进行，各阶段主要工作安排等）

二、制定竞赛规程

1、运动会的名称、目的任务与要求主办单位、比赛日期及地点，参加单位及组

别等，根据运动会的组织方案拟定上述内容。

2、比赛项目

根据运动会的性质、规模、参加组别、运动员的水平拟定。基层单位举办田径运动会，比赛项目设置一定要注意具有群众和广泛性。

3、参加比赛办法

包括每单位可参加多少人，每人可报几项，每项限报几人，接

力项目参加办法以及参加者的资格规定等。

4、报名办法

说明报名表格填写 *** ，规定报名开始和截止日期，报名条件以及身体检查规定等。

5、记分及奖励办法

说明各项录取的名额，个人和集体、全能和破记录以及团体总分的计算与奖励办法等。一般运动会各项可录取前6名，按7、5、4、3、2、1记分，集体项目和全能项目得分加倍。

6、比赛规则

说明采用中国田径协会审定的某年田径竞赛规则和补充规定等。

7、参加单位应注意事项

包括对各单位准备比赛和参加比赛的要求等。学校举办田径运动会的竞赛规程，要根据学校的实际情况来制定，并于运动会前2—3个月公布。

三、成立组织机构：

1、组织委员会

2、个竞赛职能部门

田径运动会的组织与进行，是一项复杂而细致的工作。为了统一领导，便于工作，必须建立一定的组织机构。

机构的形式和规模根据实际需要决定。通常设三组开展工作。

1、宣传组

负责宣传教育、会场布置、开幕式与闭幕式组织、奖名奖状发放等项工作。

2、竞赛组

负责编印次序册、配备与培训裁判员以及竞赛裁判等项工作。

3、后勤组

负责场地与器材准备、奖品奖状购置、赛会引、饮水供给和医务人员配备。

为了保证运动会按计划有条不紊地进行，各组要制定工作计划，紧密配合开展工作。

体育教师应分配到各组参加工作。

体育组应成为领导小组的办事机构，在领导小组领导下，取得各方配合，积极完成举办学校运动会的各项工作。

全国体育竞赛管理办法（试行）

之一章　总则之一条　为加强体育竞赛的宏观管理，发展体育事业，提高体育运动水平，根据《中华人民共和国体育法》和国家有关法规，制定本办法。第二条　本办法指的体育竞赛，是指由国务院体育行政部门和县级以上地方各级人民 *** 体育行政部门批准的，在中华人民共和国境内举办的国际或国内各级、各类综合性运动会、单项体育竞赛和体育表演活动。第三条　体育竞赛项目由国务院体育行政部门确定。开展新的体育竞赛项目，必须报经国务院体育行政部门批准立项，并审核确定该项目的竞赛规则、规程和竞赛计划，各级体育行政部门方能批准举办该项目各级体育竞赛。第四条　国务院体育行政部门主管全国体育竞赛工作。县级以上地方各级人民 *** 体育行政部门主管本行政区域内的体育竞赛工作。第二章　竞赛计划和审批登记第五条　举办体育竞赛实行审批登记制度。

国务院体育行政部门负责审批在中华人民共和国境内举办的全国性和国际性体育竞赛；县级以上地方各级人民 *** 体育行政部门负责审批地方性体育竞赛。

*** 、各行业和各院校举办的内部体育竞赛，可以依据本办法制定相应的审批登记制度。第六条　国务院体育行政部门和县级以上地方各级人民 *** 体育行政部门每年年底统一审批、制定第二年体育竞赛计划，由各级单项体育协会或经审批机关授权的单位管理和组织实施。第七条　申请举办体育竞赛的组织和个人（以下简称为“申办人”），应当具备下列条件：

（一）能够独立承担民事责任；

（二）拥有与竞赛规模相当的组织机构和管理人员；

（三）已经制定具体的竞赛规程和比赛组织实施方案；

（四）拥有与竞赛规模相适应的经费；

（五）已经确定体育竞赛所需的场地、设施和器材。第八条　申请举办体育竞赛的申办人应当向相应的体育行政部门提交下列材料：

（一）竞赛规程，包括竞赛项目、竞赛时间和地点、参加单位和参加办法、竞赛办法和竞赛规则及奖励办法等；

（二）举办单位法定代表人签署的申请书；

（三）有关业务主管部门审批的文件。第九条　申请举办体育竞赛的申请书必须于举办该项体育竞赛前两个月提交相应的体育行政部门，并载明下列事项：

（一）名称，包括体育竞赛名称、主办单位名称和承办单位名称等；

（二）举办体育竞赛的宗旨；

（三）经费的来源和用途；

（四）该项体育竞赛的筹备实施方案等；

（五）体育行政部门认为必须说明的其他事项。第十条　跨行政区域举办的体育竞赛，申办人必须到比赛举办地体育行政部门进行审核、登记，并由举办地体育行政部门负责监督管理。第十一条　体育竞赛的名称必须与竞赛的实际内容一致。非经国务院体育行政部门审批的体育竞赛，不得冠以“世界”、“国际”、“亚洲”、“中国”、“全国”、“国家”、“中华”等字样。第十二条　体育竞赛需要办理治安、工商、卫生、税务等其他审批手续的，申办人应当按照有关规定办理。第十三条　经批准登记的体育竞赛，变更竞赛时间、地点、组织形式或撤销该体育竞赛，必须经有关业务主管部门审查同意后，向原审批体育行政部门申请变更或撤销。第十四条　申请举办综合性运动会的申办人还应当遵守国务院体育行政部门有关综合性运动会的规定。第三章　竞赛管理第十五条　体育竞赛实行督察员制度，督察员由国务院体育行政部门派出，负责监督检查全国各项体育竞赛的赛风、赛纪和裁判员执法中的有关情况。全国性单项体育竞赛的督察员也可以由全国单项体育协会派出。具体办法另行制定。第十六条　各级体育行政部门对申请举办体育竞赛的申办人行使下列监督管理职能：

（一）监督申办人履行审批、登记手续；

（二）监督申办人遵守有关体育竞赛的法规；

（三）监督申办人依据审批登记中载明事项和条件的范围内进行活动。第十七条　参加体育竞赛的教练员、运动员和裁判员必须遵守国家对体育竞赛的有关规定，遵守体育道德，严禁使用 *** 、弄虚作假、徇私舞弊，严禁利用体育竞赛进行体育活动，违反者依据有关法规进行处罚直至追究法律责任。第十八条　体育竞赛的申办人有下列情形之一的，负责审批该体育竞赛的体育行政部门可以根据情节轻重分别予以警告、暂停和取消该项体育竞赛的处罚：

（一）申请、登记中隐瞒真实情况，有弄虚作假行为；

（二）从事与申请书中载明的目的和意义不一致活动的；

（三）组织的相关活动有害于运动员身心健康或有损于社会主义精神文明建设的。