体育赛事规则讲解稿范文大全（体育赛事规则讲解稿范文大全图片）

体育方面的说课稿范文3篇

依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展下面我整理了体育方面的说课稿，供你参考。

体育方面的说课稿范文一

高中体育课说课稿

一、教材内容：

省编高二《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。

二、教材分析：

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习篮球运动的之一节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本 *** 并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球 的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级是学校普通班级，学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学 *** ，以及各种新颖的练习 *** 。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点：

重点：运球--准确的手型及按拍球的部位、力量。

双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。

难点：运球--上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。

双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程：

(一)开始部分(2’)

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)准备部分(8’)

1、配乐游戏：小渔网(4’)

为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了配乐游戏“小渔网”，在游戏中配上舟山民乐，运用了情景教学、乡土教学，提高兴趣，同时培养学生情操。

2、熟悉球性(4’)

教师先进行各种 *** 练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

(三)基本部分(30’)

1、运球(6’)：高低交替运球，两手交替运球，体前变向运球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。

为了进一步建立运球的动作概念，使学生在运球过程中护好球，眼视前方把球控制好，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

2、抢运球(5’)：要求：先进行一对一的“抢运球”对抗练习，然后进行分组“抢运球”对抗练习。

为了使运球技术有一定的升华，特意安排这一练习，这一练习旨在加强学生对球的控制和支配能力，发展个性，培养学生竞争意识和创新能力，同时对学生的表现及时进行鼓励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。

3、原地两人一组双手胸前传接球(3’)

要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调

4、原地两人一组运球双手胸前传接球(2’)

要求：运、传、接运用协调，且要迅速转换衔接。

3、4的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念，掌握传接球的手法、上下肢协调配合，加强运球和传接球的衔接。

5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球(4’)

要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好、顺，逆方向都要练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。

6、三人传接球，一人抢断球(4’)

目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。

7、连续传接球(接龙)比赛(6’)

通过比赛，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

(四)结束部分(5’)

1、配乐伸展放松操(3’)

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，布置收回器材(2’)

八、场地器材：

1、场地：篮球场一只;2、篮球41只，球筐4只，录音机1台

九、预计教学效果：

预计平均心率为：130--135次/分，

更高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟

运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。

体育方面的说课稿范文二

《篮球》课说课稿

各位评委：

您们好!我是齐齐哈尔工业职业技术学校的体育教师娄凯。我说课的内容是：运球，双手胸前传接球。选自高中《体育与健康》课第二节。

指导思想：

本课以《新课标》为依据，充分体现“健康之一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和集体主义精神。

教材分析：

本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是高中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本 *** 并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。

学情分析：

本次课的授课班级为男生班，共四十人。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。 教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重、难点确定：

重点：运球手型及按球的部位、力量。传接球的准确性快速能力。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配掌握能力。

教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

教学流程：

(一)开始部分(2’)

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)准备部分(8’

教师先进行各种 *** 练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

(三)基本部分(30’)

1、运球：高低交替运球，两手交替运球，体前变向运球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。

采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

2、先进行一对一的“抢运球”对抗练习，然后进行分组“抢运球”对抗练习。加强学生对球的控制和支配能力，发展个性，培养学生竞争意识和创新能力，同时对学生的表现及时进行鼓励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。

3、原地两人一组双手胸前传接球

要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调。

4、原地两人一组运球双手胸前传接球

要求：运、传、接运用协调，且要迅速转换衔接。

5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球。

要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好、顺，逆方向都要练习。目的是利用运球和

传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。

(四)结束部分(5’)

1、放松操

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，布置收回器材。

场地器材：

1、场地：篮球场，2、器材：篮球40个，球网4个，

预计教学效果：

预计平均心率为：130--135次/分，

高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟。

运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。

教学评价：

在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生心理特点，顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。在教学比赛中同学们积极投身与篮球运动之中，学生们在篮球场上得到快乐，获得强健的体魄和聪明的才智。

体育方面的说课稿范文三

给人改变未来的力量

一、教材分析

快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和《国家体育锻炼标准》规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且还可以培养青少年勇往直前、奋发向上的精神。教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。而摆臂动作是整个短跑技术动作中比较容易被忽视但又很重要的环节，所以在教学中强调正确的摆臂技术，让摆臂来影响两腿的动作，可以改进许多学生抬不起腿的错误动作;快速跑的一些专门练习是在多年的教学和训练中总结出来的，通过这些专门训练可以有效的提高短跑的技术。本课从竞技教材内涵出发，在前一课110赛场。在此基础上，激发学生对快速跑的兴趣，提高跑的能力。

二、学情分析

学生作为课程学习的主体，年的初中学习，

1

270%以上的

3

四、教学重点、难点

教学难点：培养学生正确的快速跑姿势

五、教法设计

热身游戏采用各小组自选 *** ，各小组间不同的游戏热身，可以提高学生的参与意识及组织能力;

摆臂练习中采用两人互相练习及三人定位练习，使练习者及时得到正确的反馈，利于纠正错误，形成正确的动力定型。同时也能够提高学生自评、互评的能力和互帮互助的良好品质;

给人改变未来的力量

让距离跑中可利用男生让女生、素质条件好学生让素质条件差学生，提高竞争的激烈程度，也让部分学生体验成功感，不会觉得自己与其他有太大的差距;

障碍接力中，学生可根据所提供的场地器材及有关规定，自行讨论选择编排障碍的顺序，培养学生探索思维及组织能力，和团结协作的精神;

整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方式。

六、学法设计

本课的学习 *** 主要采用自学法、自练法、并辅与讨论法。自学法培养学生自己独立获取知识的能力;自练法可以提高学生的实践能力;培养

七、教学组织形式设计

为了调动学生的主观能动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，在分组上， )

激发学生的

() (6)

从教师处领取游戏规则，由小组长带

运动参与体验阶段(基本部分分钟)

1、摆臂练习 (4分钟)

学生间相互观察，互相帮助指正，了解摆臂在快速跑的作用和意义，形成正确的跑步姿势;

2、跑的专门训练(高抬腿跑、后蹬跑); (8分钟)

了解高抬腿跑有利于改进大腿前摆不够的错误动作，后蹬跑有利于改正后蹬不充分、坐着跑的错误。在运动场上设置高抬腿跑区、后蹬跑区、技术探索讨论区，学生根据老师、同学的反馈及自己了解的情况，选择适合自己的练习区域。体育教师在探讨研究区随时和学生

给人改变未来的力量 探讨其他练习 *** 并解释合理性。三个区域同时进行。

3、让距离跑 (7分钟)

根据学生本身的特点与情况，设置男生让女生，素质条件好学生让素质条件差学生，避免男生与男生之间、女生与女生之间、男女生之间的太大差距的出现，让部分素质较差，自信不足的学生也同样能够有学习的兴趣，体验成功的感觉。

4、游戏：障碍接力(8分钟)

通过学生各小组在跳绳、垫上前滚翻、钻栏架、过独木桥、蹲着跑等障碍中自行选择编排顺序，即提高了比赛的趣味性及竞争的激烈程度，积极思维的能力。

恢复身心(放松沟通部分)(5分钟)

通过师生的交流，乐，在乐中学”。

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运动会裁判员入场式解说词

开展运动会，有助于丰富业余文化生活，增进之间的交流，提高身体素质，进一步活跃气氛，下面是运动会裁判员入场式解说词范文，欢迎参考阅读！

运动会裁判员入场式解说词范文

1、此刻，向我们走来的是本次运动会的公平使者——裁判员队伍。他们将成为运动会上最忙碌的身影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平都得以尽善尽美的体现。

2、现在向主席台走来的是裁判员、教职工代表队。

甲：昂首阔步，心中装满的是教育的神圣，

乙：精神抖擞，情中萌动的是学生的成长。

甲：“公开、公平、公正”是裁判员秉执的理念，

乙：“上进、向前、飞跃”是为师者彰显的气质。

甲：昨天，他们以高尚的人格耕耘在三尺讲台，

乙：今天，他们用辛勤的汗水忙碌在一方操场，

齐：明天，他们仍会迎来一个个梦想，放飞无数的希望。

3、男：现在走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的.原则，严格评判，让我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平！

4、接着走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。我们期待着本次运动会中，我校体育成绩纪录能够再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满告捷。

运动会裁判员入场式解说词范文

一年级

（男）迎着朝阳，一群活泼可爱的小精灵向我们走来了，这就是一年（1）班的小朋友。他们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看他们年龄小，又是之一次参加运动会，但四十二双明亮的眼睛却透着自信的神采。他们的灿烂笑容宣告着他们已经做好了充分的准备。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。

（女）别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是一年级二班代表队。瞧，娃儿们带着稚嫩的脸庞和活泼率真的特性，以乡里人特有的淳朴和坚毅，胸怀初生牛犊不怕虎的勇气，以“更高、更快、更强”的精神激励自己，用拼搏的汗水挥洒赛场。请用灿烂的笑容拭目以待吧，娃儿们行！

（男）现在走来的是一年（3）班代表队，他们是校园中的小精灵，活泼可爱是他们更大的特点，团结拼搏是他们争取好成绩的源泉。虽然他们年纪小可志气大。大哥哥、大姐姐，请看一年（3）班的精彩表演吧。

二年级

（女）二年（1）班三十四位小朋友，活泼可爱，就像一只只小雏鹰，将要展翅飞翔在蓝天上。他们正准备着：不断陶冶道德品质，努力学习文化知识，积极参加体育锻炼。现在，他们虽然比较稚嫩，但还是健康、有朝气地向大家走来。

（男）现在走来的是二年（2）班代表队，鲲鹏展翅，海燕高飞。他们是二年（2）班的小小运动员。他们要像鲲鹏一样志向高远，像海燕一样勇于拼搏。他们活泼可爱，聪明伶俐。矫健的步伐、轻盈的身手是他们胜利的保证，请为他们呐喊助威吧。

（女）看！现在走来的是二（3）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康快乐、充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有更好，只有更好。虽然是低年级的小个子，但在赛场上，他们一样能赛得更高、更快、更强，让我们一同期待二（3）班的辉煌！

三年级

（男）三年（一）班是由23个男生和10个女生组成的集体。他们班就像一个绚丽多彩的百花园，同学们是园中一朵朵美丽的鲜花，33朵花儿含苞欲放，以绚丽多彩的样子，放飞自己五彩缤纷的梦想。同学们在这儿快快乐乐地共度童年的美好时光。

（女）现在向我们走来的是三（2）代表队。他们健康，活泼，快乐。他们认为也许不能和同学比帅，但赛场上他们敢和同学比酷。给一个支点，他们可以把地球撬起来。他们喜欢交朋友，爱学习、爱劳动、爱锻炼的同学都是他们的好朋友。

四年级

（男）瞧！一群意气风发、精神抖擞的孩子正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的 *** 。就是这样一个由40人组成的团体，他们自信！他们勇敢！他们坚毅！他们奋发！他们执着！这就是他们，这就是永远的、 *** 飞扬的四（1）班！

（女）迈着轻盈的步伐向我们走来的是四年（2）班，这是一个团结向上的集体。他们身着整齐的服装，迈着矫健的步伐，自信满满地走来。我们看到了他们必胜的信心和那朝气蓬勃、积极向上、团结一致、共同为班级争光的决心。他们会让友谊与快乐遍布赛场，他们将在本届校运会上绽放光芒！！！

体育运动会方队解说词

在发展不断提速的社会中，我们越来越需要解说词，解说词是口头解释、说明人物、画面、展品或旅游景观的文体。大家知道解说词的格式吗？下面是我帮大家整理的体育运动会方队解说词（精选5篇），欢迎大家分享。

体育运动会方队解说词1

四年一班

瞧，英姿飒爽的运动健儿们雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们是四（1）班的骄傲和希望。他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现个人的风采，展示自己的魅力，为四（1）班的荣誉奋力拼搏，勇夺之一。

四年二班

映着五月的朝阳，和着五月的节拍，四年二班代表队向我们走来了。这是一支勤奋向上的队伍，这是一支团结互助的队伍。

整齐的步伐踏出必胜的信心。响亮的口号道出心底的勇气。

灿烂的微笑洋溢着如火的热情。挺起的胸膛诠释着拼搏的信念。让我们共同期待，期待他们用矫健的身姿谱写动人的运动旋律！

四年三班

现在走过主席台的是四年三班代表队，这是一个积极进取、团结和谐的班集体，这是一支敢于梦想，敢于拼搏的团队。相信他们会在这次活动中发挥自己的更好水平，加油吧，四年三！

体育运动会方队解说词2

一、教师方队入场

迎着朝阳、带着自信、迈着整齐的步伐向我们走来的是艺术部教师代表方队。这是一支充满青春气息和无穷活力的队伍，他们默默奉献，辛勤耕耘，在省、市幼师专业技能大赛、动漫和影视后期 *** 、艺术高考方面取得了骄人成绩。拼搏是他们的个性，团结是他们的法宝，自信是他们的财富。艺术部的教师将在这次趣味运动会上展现他们的另一面精彩，祝他们马到成功！

二、学生方队入场

现在向主席台走来的是艺术部学生方队。

这是一支富有朝气、充满活力、在学校重大文体活动赛事中最引人注目并且值得自豪的队伍。她们的广场舞蹈令无数师生赞叹，她们的才艺让多少人艳羡。黑白琴键弹出动人的旋律，柔软腰肢舞出令人倾倒的神韵。简笔彩画，绘出绚丽多姿的世界，巧妙手工，剪出亦庄亦谐的生活。趣味运动会，不仅属于男儿，也属于这些姑娘，因为她们会拼搏，她们敢于拼搏，她们一定要拼搏！艺术部的同学们，加油！

体育运动会方队解说词3

雪：国旗队

首先进入我们视线的是国旗护卫队！他们个个精神抖擞，意气风发！威仪庄重，从他们炯炯有神的目光里，我们看到了未来，看到了希望。五星红旗，你是我们的骄傲，我们为你自豪。你那鲜艳的颜色是我沸腾的热血，你那猎猎的声响是战斗的号角，跟着你的方向，我们无所畏惧，昂首前行！

涵：腰鼓表演方阵

现在向主席台走来的是腰鼓表演方阵，腰鼓表演是我校更具特色的社团活动之一，孩子们欢快丰富的鼓点，多变美妙的舞步，雄壮腾空飞跃的身姿，给人以英武、激越的感觉，整个表演有弛有张、活而不乱，进退有序、气势磅礴、浑厚有力。充分展现了我们青少年团结守纪，朝气蓬勃，奋发向上的精神风貌。

雪：跆拳道方阵

现在向主席台走来是跆拳道方阵，他们年轻朝气尽显活力，眉宇间尽展少年雄健，跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名於世，被世人称为踢的艺术，这是跆拳道区别於其他格斗术的一个重要特点。它通过竞赛、品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。

涵：球操方阵

伴随这轻快的音乐，球操队员以其整齐的着装闪耀于运动场上，活力无限。舞动，是他们心中的 *** 在燃烧；呐喊，是们心中的热情在释放；快乐，是他们心中的阳光在播撒。运动场上耀眼舞动的球操队员们以其特有的活力与魅力展示了我校学子的朝气蓬勃。

雪：一年级

向我们走来的是一（1）班的小朋友，全班有47位小朋友，就像47颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是他们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼、自主创新是他们的目标！在赛场上，他们将努力拼搏，争创佳绩。

涵：二年级

看！现在走来的是二年级的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康快乐、充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有更好，只有更好。虽然是低年段的小个子，但在赛场上，他们一样能赛得更高、更快、更强！请让我们为他们的每一次努力喝彩！

雪：三年级

现在迈着矫健的步伐，经过主席台的是三年级代表队。这是一个团结进取、勤奋好学的团队。嘹亮的口号体现着他们的实力，奋力拼搏、自强不息是他们的信条，预祝这个和谐的班集体会在比赛中取得好成绩。

涵：四年级

向我们走来的是四年级代表队，他们沉稳大气，奋发向上，这是一个努力的集体，这是一个文明的集体，这也是一个奋进中的集体，奔跑吧少年们。

雪：五年级

瞧！一群意气风发、精神抖擞的队员正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由19人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、 *** 飞扬的五年级！

涵：六年级

瞧，迎面走来的是六年级代表队，他们雄赳赳，气昂昂，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号。这是一个活泼的集体，也是一个奋进的集体，在九峰镇中心小学广阔的天空下，在老师的带领下，他们正扇动起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方！

体育运动会方队解说词4

301班

“301”“301”勇往直前，“301”“301”勇夺桂冠！朝气蓬勃，意气奋发，英姿飒爽――瞧，这就是301班的健儿们，他们坚信，坚持就是胜利，拼搏就是冠军。相信胜利必须属于他们！

302班

此刻迎面走来的是302班的体育健儿们。他们容光焕发，英姿飒爽，洋溢着青春的活力；他们步伐矫健，满怀信心，相信这一方土地将是他们大展身手的舞台。他们本着一颗友谊之一，比赛第二的热心，力争为班级争光，为运动会添彩。一分耕耘一分收获，相信他们会赛出水平，赛出风格，更相信，他们必须会收获成功后的喜悦，满载胜利的硕果归来！

303班

接下来向我们走过来的是303班的体育健儿们，集少年朝气于一身，炼炉火纯青之巧技，他们充满自信，士气磅礴，蓄势待发。相信他们必须充分体现更高更快更强的体育精神，为本次运动会做出显著的贡献。

304班

迎着朝阳，踏着晨风，304班代表队正迈着矫健的步伐向我们走来，他们是一群雄鹰，期盼着搏击天空；他们脸上洋溢着年轻人的自信与豪迈，他们的眼中透射着勇敢者的坚毅与不屈，人生最美丽的时刻，就是拼搏，拼搏是多么富有朝气的名词。304班会以高昂的斗志去迎接每一个挑战，挑战自我，向着朝阳，向着理想奋勇前进！

305班

迎面走来的是305班的代表队。瞧，那整齐的队伍；听那嘹亮的号声；诠释了305班的整体风貌。运动员们个个精神抖擞，斗志昂扬。烈日炎炎，怎能阻挡他们青春的朝气？艰苦训练，无法撼动他们顽强的毅力。他们相信，只有浸透了汗水的衣背，方能锻造铮铮的铁骨。305班，你们是钢铁长城，你们是无往不胜的英雄！

306班

天空任凭他们展翅飞翔，海洋召唤他们扬帆远航，高山激励他们奋勇攀登，平原等待他们信马扬鞭。此刻向主席台走来的是306班的运动员，你看他们英姿飒爽，精神抖擞，平日里他们在书海里畅游，而今他们将以挑战自我的勇气、坚强不屈的执著在运动会上尽展青春风采，我们期盼他们在运动会上取得良好的成绩，为班争光！

307班

此刻向我们走来的是307班代表队。这是一个纪律严明、班风优良、积极进取的群众。瞧！他们一个个斗志昂扬，活力四射，犹如矫健的雄鹰，正准备吒咤苍穹。他们心中充满期望，他们的步伐矫健有力。加油吧！307班的健儿们，“狭路相逢勇者胜！”

308班

308班，这是一个充满活力的群众，他们的形象大使迈着整齐的步伐正向我们走来，这二十个运动员，凝聚着七十四颗心，把赛前的一次次汗流浃背、一份份努力化作无限的豪情，以全班同学的支持作为他们奋勇拼搏的动力。加油吧！努力吧！让我们展开青春的翅膀飞翔在 *** 的赛场上吧！

体育运动会方队解说词5

信息工程学院运动员代表队

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息工程学院运动员代表队。

他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示信息工程学院的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有更好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊之一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是信息工程学院勇士们真正的本色！

通信工程分院

现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。此次通信分院派出的'运动员将参加20个项目的比赛。

他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩基础上，在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。“世界很大，通信把我们连成家。

计算机学院和软件学院代表队

现在正向主席台缓缓走来的是计算机学院和软件学院代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“走向e世纪”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。

运动会上，计算机学院和软件学院的健儿们本着“友谊之一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

管理分院代表队

接下来入场的是管理分院代表队，管理分院方阵突出的是竞技与美的组合，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。

管理分院醒目的会标是用唯美的线条各了出的一个正在奔跑的人，扭曲的m型是英文“管理”的首写字母。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。祝愿他们能用友谊的表现为美好的大学生生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华！

一名院代表团方阵

随着播音员一声令下，一名院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。

我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待！

自动化分院运动会

参加本届运动会的自动化分院代表队由11名女运动员和28名男运动员组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来自下沙校区的可畏后生。

你们看，他们正因子英姿飒爽的从主席台左侧健步走来！同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊之一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有更好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。

篮球比赛现场解说词

伴随着现代篮球运动的发展,篮球比赛已经由原来的速度慢、技术单一、对抗不激烈逐渐向着高速度、高技巧、高空争夺和高强度对抗的篮球运动方向发展。篮球比赛解说词有哪些呢?下面是的篮球比赛解说词资料，欢迎阅读。

篮球比赛现场解说词 篇1

FS比赛中，现场解说经常会冒些篮球的比赛用语，加上那故意变味的口音，听起来颇有点意思。细想起来，这也是篮球比赛本身不可或缺的一部分。借着本人一些三脚猫的英文功底，把目前我所听到的一些写出来共享给大家;只图一乐，决没有卖弄的意思。

Slam Dunk灌蓝，扣篮C，PF表演时解说会叫，SF有时也来几个;我是SG，听得做不得，哎，命苦。

Fade Away后仰跳投许多SF的得意表演;说这个词的时候，解说拖音会有点长，很配合后仰投篮时的一段滞空时间，很好听。

Jump Shot定点跳投又是SF的事，其他职业也能投，但总觉没SF帅。

Wide Open空挡接球方无人防守

Nice Pass出色的传球接球的同时听到这个声音，那还等什么，投篮吧。

Steal盗球盗球的基本上都是G，被盗的也是。

记得有次对方C接到PG空接扣篮进了，坐我旁边的说:”又是一个only you”，我心了冒汗，这英文水平!怎么把大化西游唐僧的歌给搬出来了?但又不敢乐，因为说这话的是我表哥。

Nice Assist助攻队友得分后，解说夸你传得好呢，恭喜你，助攻又+1

Hook Shot勾手C，PF的又一成名绝技

Wholly Block大火锅解说好像是说的这个，不十分确定;音很重，很配合C，PF的强力盖帽

Threepoint3一直以为是G，特别是SG的本职;现在好多SF也常干这事，有些SF在进攻时俨然是一个SG，跑位就沿着3分线跑，脑子里就想着3;我不喜欢和这种SF配合，不是说SF不可以3，但自己总要清楚什么是主业，什么是副业吧!

Rebound篮板听到解说嘴里蹦这词的时候，可以看到万把个人在篮下狂跳。

Overtime打加时赛比赛那个紧张呀

以下是按键1~6

Good Move跑位不错你等分后，队友按1夸你，有时也会说Good Job

Good Pass谢谢主攻别人都夸你了，还不按2感谢传球，有时也说Good Assist

Sorry不用解释了吧按3，说多了挺脸红的，也有以下说法

I am sorry

Oh guys,I am sorry

Oh,It’s my fault

Screen,Screen掩护，当人按4，要求要你挡拆，或帮你挡拆。

Box out卡人抢板，按5，

Back Court回防按6，

篮球比赛现场解说词 篇2

尊敬的各位领导，各位来宾，全体运动员和裁判员们

在这个陪着枫叶飘零，曾停留风里看着多少的晚秋，乐曲高奏，心情飞扬，我们期盼已久的湖南省第七届高校“人文杯”篮球邀请赛终于开幕了。

在蓝色会旗的引领下，首先入场的是充满青春活力的裁判员队伍。他们是一支具有国家一级裁判员资格，有着较高水平和丰富经验的专业队伍。本次篮球赛，他们将本着公平和公正的态度，严谨和严明的精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事保驾护航。

1.长沙理工大学文法学院代表队

现在满怀豪情，迈着稳健的步伐向我们走来的是长沙理工大学文法学院代表队。他们是“人文杯”的元老，在过去的六届比赛中，多次获得“优胜奖”，向兄弟院系展示出优良的作风和不断进取的体育精神。本次比赛，在领队成松柳教授的带领下，在教练罗璠教授的指导下，他们的实力进一步增强，斗志更加昂扬，让我们祝福他们取得更加理想的名次。

2.吉首大学文学与新闻传播学院代表队

现在昂首阔步向我们走来的是吉首大学文学与新闻传播学院代表队。吉首大学文学与新闻传播学院组建于2002年，其前身中文系创办于1958年，是吉首大学历史最悠久的院系之一。五十多年来，学院已为社会培养近万名高级专门人才，为地方经济、社会发展做出了突出的贡献，原国务院 *** 诗赞“吉首有才弦歌盛，张家界顶有神仙”。我们期待他们的篮球队在本次比赛中，就像他们的科研与教学一样，步步高升，取得更加优异的成绩。

3.湖南科技大学人文学院代表队

现在入场的是目光坚定、充满胜利渴望的是湖南科技大学人文学院代表队。他们是“人文杯”的发起人之一，也是“人文杯”的传统豪强。他们人员整齐，训练有素，配合默契，战术得当，作风顽强，多次荣获“人文杯”比赛的季军和亚军。本次比赛，相信他们的梦想只有一个:那就是品尝冠军的味道。

4.湖南理工学院文学院代表队

火不灭、心不死、永远不停止打篮球。现在精神抖擞向我们走来的是湖南理工学院文学院代表队。这是一支老牌劲旅，一支成熟的队伍，获得过“人文杯”的亚军和冠军。著名篮球“高人”和“擦板三分王”余三定校长是他们的领队兼主力队员。相信他们强力的中锋和精准的射手能够在本次比赛中让对手胆寒，让观众过瘾。让我们将最美好的祝福送给他们。

5.张家界学院代表队

看，这支昂首阔步、高大威猛的队伍就是张家界学院代表队。他们平均身高180以上，堪称“人文杯”中的“巨无霸”和“迈尔密热火队”。这支队伍“巨星”云集，实力超群，多次荣获“人文杯”的冠军。本次比赛，他们和篮球皇帝勒布朗·詹姆斯有着一样的期待:那就是再拿一次冠军。

6.湘潭大学文学与新闻学院代表队

打自己的球，让别人羡慕去吧!现在步履轻快、潇洒如风地向我们走来的是东道主湘潭大学文学与新闻学院代表队。他们是“人文杯”的创办者，之一届的东道主和冠军。他们爱篮球没理由，坚持三天一小练，一周一大练，风雨无阻，雷打不动。球队核心，超级巨星张雷老师状态依旧神勇，组织后卫谷立平老师强势回归，大前锋王洁群教授在四十五岁后迎来了篮球生涯的第二春，“迷你”中锋周建军博士的勾手依然诡异得防不胜防，我们期待他们在本次比赛中会走得更远。

各位老师，各位同学，篮球不只是一项运动，不只是一种娱乐方式，篮球的外延与内涵、忧伤与快乐、召唤和诉说，只有打篮球的人才懂，只有喜欢看打篮球的人才懂。我们虽然没有姚明的海拔、奥尼尔的体格、科比的技术，韦德的速度，但我们对篮球的热爱是一样真诚和永久的。让我们一起祝福本次“人文杯”篮球邀请赛圆满成功，一起祝福中国大学校园的篮球文化蓬勃发展。

篮球比赛现场解说词 篇3

现在进场的是担任我们这次篮球比赛的执法官--裁判员队伍。

这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们严谨、公正的执法中顺利进行。他们当中有多年从事裁判工作，并获得国家二、三级裁判等级的老裁判员，也有熟知比赛规则，热心于体育事业的后起之秀。为使本次篮球赛成功开展，全体裁判员将本着公平、公正、稳健、热情的工作态度，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。

菖蒲镇篮球代表队解说词

享有“安徽之一漂”菖蒲镇代表队已向我们阔步走来，整齐的动作，英姿飒爽;统一的步伐，斗志高昂。带着天仙河“险似三峡，秀似漓江”“烟波迷万壑，雾海隐千峰”的风光，展现在观众面前了。他们众志成城，收获辉煌，面对未来，心情激荡。

希望属于他们，成功也将属于他们，让我们以祝福的目光期待这支精悍的队伍扬帆启航。

古坊乡篮球代表队出场解说词

现在出场的是去年全县篮球赛冠军队--古坊乡篮球代表队，他们带着“文体之乡”不朽的辉煌，带着古坊人民“敢于争先，战贫求富”的火热 *** 正向我们走来，他们整齐的步伐迸发出古坊乡46平方公里土地的勃勃生机，凝聚着古坊乡9000多人民的深情嘱托:他们表示本着“赛出风格，赛出水平”的宗旨，决心在本次赛事中向全县人民展示良好的精神风貌，献上精湛的篮球技艺。

近年来，在县委、县 *** 的关怀下，在乡党委、 *** 的领导下，古坊乡的新农村建设发生了翻天覆地的变化，高产的茶园遍布全乡，优质的茭白畅销全国，宽敞的水泥路四通八达，现代化的集镇建设日新月异，一个繁荣昌盛的边口乡镇正在我县的西部边陲蓬勃兴起。

篮球上飞扬的是古坊乡人民奋发向上的豪情壮志。

篮球上传递的是古坊乡人民团结友爱的真挚情谊。

古坊乡代表队感谢为本次活动无私奉献、热情赞助的各级领导和社会各界人士。

古坊队预祝本次活动圆满成功!

篮球比赛现场解说词 篇4

一、比 赛开始前解说词：

请双方运动员停止练球，退出比赛场地。（3分钟）

会宁县 第二届 “丰收杯”农民篮球赛冠亚赛现在开始。

本场比赛的队是：郭城驿镇代表队对中川乡代表队。

现在(首先)介绍双方运动员、教练员和担任本场比赛的裁判员

(郭城驿镇代表队运动员4号xxx，5号xx，……，教练xx。

中川乡代表队运动员4号xxx，5号xx，……，教练xx。

双方运动员相互致意。

双方运动员向观众致意。

担任本场比赛的主裁判xxx(级别)，之一裁员xx(级别)，第二裁员xx(级别)。或主裁判xxx(级别)，副裁判xx(级别)。

距离比赛开始有1分钟，请双方首发队员直接上场。

场上穿白色运动服的是郭城驿镇代表队，简称白队；场上穿红色运动服的是中川乡代表队，简称红队。白队场上队长：x号；红队场上队长：x号。

二、比赛期间解说词：

x队请求换人(x号下x号上)

x队请求暂停或x队请求暂停

x队x号远投3分

x队x号中距离投中2分

x队x号推人犯规前场或后场球

x队x号拉人犯规前场或后场球（罚球两次或三次）

罚中一分，两罚全中

一罚不中，还有一次罚球

2分有效，x号打手犯规，再加一次罚球

场上裁判请注意，x队本节全队累计犯规次数已达4次

争球前场球或后场球

常用术语：球回后场 背后传球 胸前传球 击地传球

双方犯规 全场紧逼 控球 中锋 撞人 前锋 后卫 24秒违例 8秒违例 5秒违例 进攻犯规 两次运球 走步违例或携球走 中圈 盖帽 扣篮 端线 边线 空中接力 盖帽 假动作 快攻或快速突破 补篮 前场篮板球 后场篮板球 界外球 脚踢球 传球失误 转身投篮 反手上篮 之一节比赛结束，xx分比xx分，x队暂时领先。

第二节比赛开始，x队在中场开球，x队防守。

第二节比赛结束，xx分比xx分，x队暂时领先。

第三节比赛开始，双方交换场地x队在中场开球，x队防守。

第三节比赛结束，xx分比xx分，x队暂时领先。

第四节比赛开始，x队在中场开球，x队防守。

全场比赛结束，比赛结果x分比x分，xx代表队获胜。

篮球比赛现场解说词 篇5

1、打篮球的时候呢，是越靠近篮筐儿，命中率越高，而越往外线呢，往往你就投不准，所以呢，内线要比外线值钱。

2、嘿!你看这球儿打的!你里面站了一个那么高的中锋，外边儿运运运，他给投了!其实呢，我们说你内线站着那么高的'一个大个儿呢，球应该先打给大个儿，吸引了包夹，然后传出来，你再投，不然那么大一个中锋，跟着你折返跑，这个，不太好。

3、我们常说赢球的球队不做改变。

4、“夺冠啦!夺冠喽!”——当今年的NBA总决赛湖人击败凯尔特人顺利夺冠的时候，作为湖蜜的张指导在解说席上也忘情高呼。

5、“加索尔这时候应该赶快换下去休息了，三双 没 有 用 ，不 要 受伤。”—— 张指导好疼爱加嫂啊。

6、“有了!”——看到孙悦外线投篮，张指导几次做出了提前预判，只可惜孙悦的这几次投篮都没进。

7、快给姚明呀，给呀，诶，还是不给？

8、哎?给姚明!给姚明!给啊!对了，哎!这球给得不错!

9、唉!给晚了，这时候防守人都过来了，早给呀!你看，这又让人打了一个反击。

10、high-low，就是我们说的高低位，两个大个儿，一个站上面，一个站下面。

11、传球，尤其是给中锋的传球，一定要往胸前传，这样呢，即使队友接不住呢，砸到胸上他还是能下意识抱住球。

12、打球一定要合理!

13、孙悦跳的是真高!这球要不是孙悦，对方就扣篮啦!

14、易建联，你看，跟过木桩子似的。

15、陈江华就是失误太多，你看，上来就是一个失误。

16、XXX今天表现不错？哎哟!给换下去了。

17、“科比这球实际上没走步，人家还运着呢!”—— 张指导眼里的科比是完美的!

18、“大宝贝儿没什么防守，他就是体积大，一肉球!”—— 张指导您也不能人身攻击啊？

19、“还不能完全忽视加内特!”—— 张指导您真是说大实话啊。

20、“加内特5犯了!哈哈。没事儿，反正加内特也没什么用了。”—— 张指导，加内特和加内特的蜜们都会生气的!

21、我们常说呢，防守是一个体力活儿!它不像进攻，要求你得有手感啊，有技巧啊，不用!你防守的时候，兹(只)要是你出力，有我一定要防住你的信念，你就能防住!

22、要犯规你就犯死，不能给他打2+1的机会!要不你就别犯!

篮球比赛现场解说词 篇6

各位员工：

你们好！

今天，我们公司这里举办根河板业 之一届 男子篮球比赛，庆祝“国际体育运动年”，纪念中华人民共和国《体育法》和《全民健身计划纲要》 颁布实施十周年 ，进一步推动全民健身活动的广泛开展，提高公司篮球运动的水平，在此，我代表公司 党 委、公司对这次活动的开展表示良好的祝愿。同志们，体育活动是职工群众文化生活的重要组成部分，也是我们公司综合实力和文明进步的重要体现。公司 党 委、公司一贯重视职工群众的文体生活，希望公司广大职工能够积极参加全民健身运动，强健体魄，提高身体素质，磨练意志品质，这次由公司工会、公司体协举办的根河板业 之一届 男子篮球比赛，是我们企业职工文体生活的一次生动展示，也是表现我们板业人良好 精神 风貌的一次盛大活动。我相信，在组织单位和全体运动员、教练员、裁判员和工作人员的共同努力下，此次篮球比赛一定能办成组织工作协调有序，赛风赛纪文明规范，比赛成绩鼓舞人心的一次体育比赛活动，对于进一步活跃我公司统职工群众的文体生活，不断增强队伍凝聚力，促进板业公司综合实力的提高，加强两个文明建设必将起到积极的推动作用。

在这里，我衷心地期望全体运动员发扬友谊之一，比赛第二的 精神 ，不屈不挠，顽强拼搏，赛出成绩，赛出风格。期望全体裁判员同志们发扬艰苦奋斗，公正无私的 精神 ，把这次活动办好，为公司添彩。最后，预祝比赛圆满成功！

篮球比赛现场解说词 篇7

各位 领导 、各位来宾、同志们：

金秋九月，硕果飘香。在 第56个国庆节 即将来临之际，我们在这里隆重举行全区 20XX 年“迎国庆”篮球比赛。借此机会，我谨代表组委会对本次比赛的顺利举行表示热烈的祝贺！对各参赛队全体教练员、运动员、裁判员以及为本次比赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候！自去年以来，洋浦开发区随着海南炼化、金海浆纸等特大型企业的建设和投产，标志着又迎了新一轮开发建设热潮，大家正在为区内的开发建设辛勤耕耘，无私奉献。今晚，自全区各条战线的200多名同志组成17个代表队，其中男队有14支，分别是：管理局机关联队、教育联队、公安联队、司法联队、干冲社会联队、新英湾社会联队、新都社会联队、工商税务联队、金融联队、消防局队、海关队、海军队、边检站队、港务公司队；女队有3支，分别是：管理局机关联队、教育联队、公检法联队。他们利用休息时间，将为增进友谊而聚会，为夺取佳绩而拼搏。我们期待在本次盛会中涌现出一大批球技精湛、德行高尚的球队和球员。

本次男、女篮球比赛，是我区庆 祝建国56周年 的一次盛会，也是对我区广大干部职工身体素质和 精神 风貌的一次检阅，对全体运动员、教练员球技水平、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验，更是一次展示各参赛单位群体意识、竞争意识、团队 精神 、顽强拼搏 精神 的盛会。我们相信，通过本次比赛，必将进一步推动我区全民健身运动的开展，必将进一步推动我区两个文明建设持续、健康、和谐地发展。

全体运动员、教练员要大力发扬体育 精神 ，赛出成绩，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，取得比赛成绩和 精神 文明的双丰收；各位裁判员要本着“公开、公正、公平”的竞赛原则，严肃、认真、准确地执行裁判工作；组委会成员和工作人员要 精心 组织，努力工作，热情服务。让我们大家一起努力，力争把本次篮球比赛办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。同时，让我们以此共同祝愿我们的 党 、我们的祖国更加兴旺发达，更加繁荣昌盛。

最后，预祝全区 20XX 年“迎国庆”篮球赛圆满成功！预祝各代表队取得优异成绩！