优秀的教师培养更优秀（优秀的教师培养更优秀的孩子）

如何培养优秀教师

培养优秀教师，需要有良好的教风环境、科学的管理制度、合适的管理 *** 等因素，不是一两句话能说清楚的。

提高乡村教师待遇，用优秀教师培养更优秀的人才，可行吗？

华为创始人任正非在接受央视《面对面》访谈时提到了教育的问题，他认为教育是一切的基础，他也呼吁提高教师的待遇。

他认为一定要让优秀的人愿意当老师，“再穷不能穷老师，只有用更优秀的人去培养更优秀的人，国家才有未来。”任正非还强调道，“如果教师的待遇不提高，优秀的人就不愿意去做老师，那就会出现‘马太效应’，我们的教育未来只会越来越差。”

对于一个国家来说，教育是非常重要的，老话说得好，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”一个国家的基础是国民素质，国民素质的基础是国家教育，没有良好的基础教育，是很难有作为的。国家教育的重心就是发展教育，重中之重是基础教育，特别是农村教育。

老师是人类灵魂的工程师，没有老师这个社会就什么也不是了，一个优秀的教育足够改变人的一生，只有优秀的教育才可以培养出优秀的人才，只有优秀的人才才能够为国家的发展进步做出巨大的贡献。

重视教育，提高乡村教师的待遇，就是在对未来投资，我国现在的农村还偏多，农村人民的基础教育才刚刚起步，乡村教师的队伍非常稀疏。我们固然要培养人才，但是必须要一视同仁，谁说农村疙瘩里生不出个金凤凰呢，所以乡村教师的任务是相当的重要的，所以提高乡村教师的教育，同样是在给未来投资，用优秀的教师去培养更优秀的人才。

用更优秀的人培养更优秀的人，现在的教育做到了吗？

现在的教育在这方面当然是做的比较不到位的，往往越优秀的人才越不会投身于教育行业，因为他们有着更广阔的天地可以选择。他们进入公司大企业之后，年薪可以达到三五十万，甚至上百万之巨，这是没有上限的。

但如果只是在学校里面教书育人，这样的待遇往往是跟不上的，很多时候年薪基本只有四五万，好一点的发达一点的地区或许有个十几万。在一二线城市里面教初中高中这些班级，要看绩效的竞争压力比较大的环境之下，或许会有个20来万，但是绝不会超过太多。所以往往也就导致了大多数优秀的人并不喜欢进入这个行业，投身于教育事业之中。

投身教育事业的，要么就是一些能力比较中等平庸的，要么是一些比较有理想的人，他们喜欢教孩子。能力平庸的人，他们在其他的大公司企业里面找不到好的工作，所以权衡利弊之下，可能会更加倾向于在教育行业里面稳扎稳打。毕竟这个行业是一个存在已久的，并且还会继续存在下去的行业，始终都不会失业。

如果像其他的互联网行业金融行业在未来出现了任何的问题，很有可能大批量的人就会失业，即便是现在工资比较高，但是未来也不好确定。尤其是大部分的人根本就没有学习互联网，想要月薪上万实在是困难。

而在教育行业，最起码来说每个月四五千块钱的工资还是有的，所以这一点就给了很多人一种保障。所以这也是为什么大部分水平不怎么样的人都喜欢教师行业的原因。

如果水平特别厉害，在进入公司两三年之后就能够作为管理人员，月薪不停地往上涨，并且未来还很有可能会获得公司的股份，这样具有优势的情况之下，谁还愿意去教书呢，教书又是多么的辛苦啊。

如何在一年内培养出一名优秀教师

一、教师要树立明确的职业理想

理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美术，或教科学......。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。当教师就是要当一名优秀的教师。

二、爱护学生，热爱教育事业

爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。

1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓正人必先正已，立已方能育人。古人云：以身立教，其身亡而其教存，反之，其身虽存则其教已废。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。

2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，优秀的教师培养更优秀他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养优秀的教师培养更优秀他们，教化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每个孩子，为了一切孩子是优秀教师努力追求的目标。

3、因材施教。指头伸出有长短，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，更大限度地发挥孩子的潜能。

三、正视压力，不断探索，悦纳任务

优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了用一种炭丝来做灯丝，世界上之一批炭丝白炽灯问世了。有人问他：你是怎样看待你的前1500多次失败，爱迪生说，我不认为前1500多次实验是失败，如果没有这些实验作基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，特别是年轻的教师，一定不要怕出力，应该把每一次的任务都看作是一次锤炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话就是：吃亏是福！任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以一个良好的心态，以积极饱满的热情去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着！积极的态度是人生的一种宝贵财富。

四、不断学习，勤奋进取

深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说:道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。亚圣孟子曰：人不学不如物。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。

1、学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是指追求时代的发展，追求新的知识、 *** 和理念。把台上三分钟,台下十年功用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要高超的授课技巧，需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师自觉不断学习。教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和积累得来的。

2学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。师傅领进门，修道在自身，平时的观摩、学习、培训给教师提供学习的素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。

3、学会研究。教育科学研究是一名优秀教师必备的素质。这里的研究不是指所谓的课题研究。而是指正如苏霍姆琳斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教学得失等。只有善于分析自己的工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的珍珠串起来，就是一条非常美丽的项链。之一线的教师从事教育科研更大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对于教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是更好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。

五、大胆实践、勇于创新

教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践理论再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。教学有法，教无定法，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。

六、 从小事做起，从身边做起

老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。一名教师要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。从小事做起，小事能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。

七、具有良好心理素质，身心健康，超越自我

良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。