妈妈失去孩子的书籍（妈妈失去孩子的书籍叫什么）

失亲者的治愈之书——《和海鸥对话的男孩》

小男孩慢慢地走到妈妈床前。

“你可以休息了，妈妈。没关系的，我们会好好的。”

“我爱你，我不想再让你疼了，你走吧。”

当小男孩说完这两句话后，母亲粗重的呼吸渐渐变缓了，变得越来越慢，直到胸膛停止了起伏。

小男孩坚强而又温暖地送走了妈妈，也送走了自己对生活的热爱，他变得不想和任何人说话，只想躲在之前妈妈常去的海边，和那里的海鸥诉说自己对妈妈的思念。

这是一本让人哭着看完的小说，作者伊芙·安斯沃思在《和海鸥对话的男孩》中，讲述了小男孩阿尔菲在失去妈妈后，曾用坚强的外表伪装自己，努力让自己看起来和曾经一样，但是内心的痛苦和思念，让他变得冷漠和孤独，直到和女孩爱丽丝相遇，阿尔菲的状况才发生了改善。

其实，有些人只是看起来坚强，实际上是在内心筑起了一道墙，用坚硬的外壳伪装自己，却把所有人都挡在了外面。

冷漠是心里困住自己的一道墙

阿尔菲在妈妈病逝之后，感觉整个人都崩溃了，想要找个人聊一聊妈妈的往事，诉说自己对妈妈的思念。可是，老师、同学们和爸爸顾及他的情绪，没有人愿意和他聊他妈妈的事情。

爸爸想让阿尔菲快点坚强起来，不要再沉溺在悲伤之中，宁愿承受着撕心的痛苦，也要把家里关于妈妈的一切都收了起来。即使被阿尔菲误解，也想要阿尔菲快点恢复到正常生活。

但是这样的做法却恰恰起到了反作用，阿尔菲并没有因此而恢复正常，而是把自己锁在了心里。他为了不让别人担心，表现得和平时一样，但是内心中是孤独和寂寞的，用冷漠的外表，把所有人都拒之门外。

为别人着想是件好事，但如果把自己的想法，强加在对方身上就不一定了，很有可能会好心办坏事。

面对失亲者，最重要的不是帮助她做什么，而是通过沟通，了解她需要什么。

可能只是一句简单的问候，简单的一个拥抱，就可以把她心中筑起的那道高墙踹碎，让她重拾生活的希望。

叛逆是挣脱围墙的一道裂缝

阿尔菲在海边遇到了爱丽丝，两人很快成为了朋友，而阿尔菲的生活，也因此出现了改变。

在爱丽丝的带领下，阿尔菲做了很多人生中的之一次，比如之一次从便利店老板那里购买“特价”糖果，之一次经历逃学并且被抓，之一次晚归并且顶撞父亲。

阿尔菲的这一次次叛逆的行为，使他的内心发生了转变，在冷漠和孤独的基础上，多出了一次好奇与认同。也正因如此，他内心的墙出现了裂缝，阿尔菲也不再沉浸在自己的世界中。

对于把自己围困在墙中的失亲者来说，叛逆未尝不是撞裂内心围墙的一剂猛药，即使有些草率和鲁莽，也会给古井无波的心海中掀起滔天巨浪。

只要原因沟通，原因释放出内心的情绪，即使方式比较剧烈，也会让现状有所好转。

撞碎墙，只为迎接崭新的生活

阿尔菲的叛逆让爸爸陷入了自责和反思，在一次醉酒之后，爸爸终于向阿尔菲吐露了心声，说出了自己内心中的挣扎。

原来，爸爸并没有阿尔菲想象中的冷漠，也没有看起来的那样坚强，他想用自己坚强的行为做榜样，帮助阿尔菲快点坚强起来。但是爸爸的内心却是脆弱的，他也沉浸在失去妻子的痛苦中，无法做到真正的坚强，和阿尔菲一样，也只是用“坚强”的外壳伪装自己。

阿尔菲接受了爸爸的不完美，尝试和爸爸一起面对失去妈妈的痛苦，共同成长。

一个人坚强与否，并不在于外面竖起的墙有多么坚硬，而在于即使没有围墙，我们也有面对困难、挫折和痛苦的决心。

当心中的高墙轰塌的时候，我们才能真正地接纳自己，迎接崭新的生活。

正如在阿尔菲小的时候，妈妈对他说的话那样，“我们每个人都有伤疤，从内到外，这些伤疤造就了现在的我们。”

伤口给我们带来的只是阵痛，我们可以正视它、接受它，只要经过时间的洗礼，伤口终将结痂。

这是一本特别费纸巾的书，也是一本失亲者的治愈之书。

有没有关于失去孩子的电影或小说 更好是母亲

兔子洞!

《兔子洞》片名典故来自于《爱丽丝梦游仙境》，美国剧作家David Lindsay-Abaire创作了该剧，故事主要讲述一对原本幸福的夫妻在经历意外的丧子之痛后所产生的情感纠葛的故事。

影片的片名Rabbit Hole直译为《兔子洞》，源自《爱丽丝梦游仙境》，意思是进入一个奇特不同的世界的入口，也就是出口的意思。

贝卡和豪伊是一对幸福的夫妻，就在8个月前，他们还有一个美满的家庭。他们的儿子丹尼在车祸中不幸遇难，突如其来的打击彻底改变了他们原本完美的生活。从噩梦中醒来后，回到了现实生活中，夫妻俩沉浸在回忆、渴望、愧疚中，相互指责挖苦，无法从痛苦中解脱。贝卡开始重新定义自己的生活，她变得苦闷，尖刻，有时甚至有些滑稽，居然和肇事司机杰森发展出了神秘的关系，杰森是一个忧虑的漫画书作家，正处在青春期。和杰森的交往让贝卡暂时从丹尼的痛苦回忆中解脱出来。与此同时，豪伊整日沉湎于过去，并努力从外人那里寻找贝卡无法给予他的安慰。尽管这样，夫妻俩还在努力找回充满欢笑和幸福的美好生活。这段历程反映了两个人从脱轨的生活中重新接受彼此的过程。导演约翰·卡梅隆·米切尔有着类似的个人经历，被剧本深深吸引。他14岁的时候失去了10岁的弟弟，他说：“这是一件突如其来的意外事件，它永远地改变了一个家庭，直到现在我们还在从创伤中恢复着”。

本片故事起因与《意外的旅客》颇为相似——一对原本幸福美满的中产夫妇，因为四岁儿子遭遇车祸意外身亡，而陷入了一场前所未有的感情风暴中。他们两人将如何面对今后的生活，逐渐成为了他们人生的主题，该片讲述的终极命题，就是这对夫妇如何找到婚姻危机的出口。

电影《兔子洞》改编自同名百老汇舞台剧，原著剧本曾获得2006年普利策戏剧奖。剧中，妮可和艾伦扮演的夫妇原本过着幸福的生活，4岁孩子在交通意外中的死亡，导致他们产生了情感波折。母亲和姐姐以各自的方式挽救这对夫妻的关系，而造成车祸的年轻司机也开始进入他们的生活。和妮可搭档的艾伦·艾克哈特，曾在《美味情缘》中和凯瑟琳·泽塔琼斯合作。

《灵异拼图》

在一次飞机失事中，泰莉·派瑞塔失去了8岁的儿子，对儿子的思念让她的精神变得越来越脆弱，与丈夫吉姆也越来越疏远，原本健康幸福的家庭关系崩塌了。更为离奇的是，家中所有关于儿子曾经存在过的迹象--一家人的合影、生活用品一切的一切，也都随之消失不见了。无论她怎样疯狂地寻找，都无法得到儿子的一点信息。她不得不向精神科医生姆恩斯求助，却被告知她的儿子只是她的幻觉而已，而她为这个幻觉虚构了整整八年的记忆。泰莉将信将疑地离开了，直到她遇到同样经历的艾什，他最近也失去了自己的女儿，于是两个人决定携手证明孩子的存在…

妈妈走了这本书的梗概

今天我和妈妈一起读了一本书，书的名字叫«妈妈走了»，作者是德国的克里斯托弗。

这本书的主人公乌娜是个九岁的孩子，她和她的爸爸、妈妈及两个哥哥一起在美丽的花园里过着幸福的生活。可有一天妈妈突然身体不适，病情越来越重，最后病逝了。失去了妈妈的乌娜很悲伤，每时每刻都在怀念着妈妈，晚上睡觉时想起妈妈也禁不住号啕大哭。同样悲伤的哥哥劝导她要坚强，别让天堂里的妈妈失望，而爸爸也带着对妈妈的爱亲自铸造了一尊圣母雕像，让妈妈的微笑永留人间，永远伴随着一家人。就这样，乌娜在哥哥和爸爸的帮助下，度过了一个有意义的假期，从悲伤的心情中走了出来。

我很喜欢这本书的第二章“我不是妈妈，我需要妈妈”，这章里讲到妈妈临去世前和乌娜依依不舍，妈妈说“我真的想一辈子和你厮守在一起，可是我不得不走了。。。。。。”，乌娜面对妈妈的即将离去，喊出“我需要妈妈”，母女之间的深情真的让我很感动，我也想到现在我有妈妈在我身边，陪我一起吃好吃的，无时无刻地照顾我，我要比乌娜幸运得多。

而乌娜的哥哥保罗劝导乌娜时所说的一段话也让我印象很深，他说“我们不能用无尽的哭泣，来折磨逝者和生者的心灵。你还要长大，还要学习许多东西，还有很多美好的东西在等着你，还要去创造新的世界。这样妈妈才会为你自豪。”他说的多精彩啊，人生有苦有乐，当遇到困难时，不能只是一味的悲伤，停留在原地，应该要坚强，勇敢地向前走，创造更好的世界，这样才是对亲人的更好安慰。

最后乌娜在哥哥和爸爸的鼓励下，坚强了起来，在没有妈妈的情况下，在妈妈所一直所向往的地方——冰岛度过了愉快的假期。我想我也要像乌娜那样，珍惜和家人之间的亲情，遇到挫折不退缩，做一个坚强的人

。

家

长

感

言

妈妈走了，随之而去的是她天使般的微笑，和她对亲人以及所有生命的温情脉脉的爱。可仍留在人间的人们，又如何面对生活中猝然出现的令人惶恐无措的空缺？幸好乌娜还有爸爸和两个哥哥，也幸好爸爸和两个哥哥有乌娜，他们在妈妈去了天堂的日子里，用温暖的手，抹去彼此脸上的泪痕，艰难地努力着，寻找生活的支点与快乐。

这本书带给孩子的是亲情的感染，更多的是告诉孩子要勇于面对生活中出现的悲伤、不幸，要看到这个世界上还有很多新的东西在等着你去创造，一味的悲伤是没有任何意义的。

我想孩子现在所面对的、接触的都是一些很美好的东西，然而生活并不都是晴天，如何面对悲伤、挫折，迎难而上是每个孩子需要去学习的；同时这本书中家人之间相互鼓励、相互帮助应该也能让孩子体会到亲情所带来的温暖。我希望，通过看这本书我的孩子可以领悟到作者所要告诉他的道理，成为有思想有价值的人

。

读《爱的教育》一书文章《卡罗纳》有感

在上周一的语文课上我上了《卡罗纳》一文，是节选自《爱的教育》一书中文章。课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子失去母亲极度痛苦，在母亲去世后回到学校上课的一天中得到老师、同学、家长的关爱的事。《卡罗纳》诠释了爱的真谛，选编这篇课文的目的是为了引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。

课文中，卡罗纳失去母亲的痛苦这个内容占了一部分篇幅，也只有从这里开始，才能体会周围的人关爱的重要。但如何引导学生感受卡罗纳失去母亲的痛苦呢？我就从让学生体会有母亲是多么幸福！打开缺口。一曲深情舒缓的.阎维文的《母亲》之歌在教室里响起，我随着音乐深情地范唱（如果学生不听懂歌词，那也激不起情感的波澜）。此时，教室里出奇地静，学生的内心已经掀起情感的涟漪了。曲终，母亲为我付出了太多太多的抒情句式在屏幕上闪现。两位优秀学生马上动情地说：母亲为我付出了太多太多，每天上学出门前，母亲总是千叮咛万嘱咐，过马路要小心，在学校里要听老师的话。；母亲为我付出了太多太多，每天晚上总是不放心，怕我蹬了被子，总要好几次起来给我盖被子。真实的生活体验，由衷地赞美，学生的内心已经掀起情感的波澜了。接着，再次用如果失去了母亲，我们将失去的抒情性句式说话，推波助澜，使学生对有母亲是多么幸福的感悟达到了 *** 。当我用庄重、严肃、低沉的语调范读课文时，只听见教室里哧哧的吸鼻子的声音，我的学生在我创设的情景中感动着，眼睛湿润了。

成功的导入，让课堂涌动着情的暖流，生动的课从这里开始！