体育游戏建议怎么写(关于体育活动的建议)

heiwantiyu 22-10-15 103阅读

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户外活动体育游戏玩法有什么好的建议

首先做户外游戏要保证人员安全,在没有专业人员带领的情况少做有危险的游戏。其实就是的看游戏适合多少人玩,人多和人少玩的游戏也不一样。最后就是游戏了,简单的指压板跳大绳,急速60秒,喊数抱团,十人十一足等等很多游戏。

中班体育活动方案体育游戏方案5篇

在幼儿园体育教学中,教师往往把发展幼儿的基本动作作为教学的主要目标。以下是我精心收集整理的中班体育活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

中班体育活动方案1

教学理论依据及实施策略:

探索、 总结 ,从而掌握侧面钻的动作要领,进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的 教育 活动《闯关》,原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用,设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大”的情境主线,综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作,让幼儿自由。

主要运用了以下教学策略:

1、创设游戏情境,贯穿活动。针对中班幼儿的特点,突出游戏性,使幼儿置身于富有情境的游戏情节中,体验打败妖精的成功感,同时获得新 经验 。

2、幼儿自主探究,适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”,鼓励幼儿自主尝试,适度挑战,巩固侧面钻的动作。

3、加大活动密度,综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习,我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中,既加大了运动量,又综合发展幼儿的身体素质。

活动目标:

1、学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的动作要领。(重难点)

2、能侧面钻过不同的障碍,综合衡、侧面钻和投掷的动作,增强动作的灵活性,发展幼儿的身体素质。

3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。

活动准备:

1、物质准备:橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐。

2、空间准备:

活动过程:

1、以“小猴子来操练”导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

(1)教师扮“齐天大圣”,拔一根毫毛,把幼儿变成“小猴子”,进入游戏情境。

(2)随《西游记》音乐做热身活动,主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重点练习伸腿,为侧面钻做铺垫。

2、通过“小猴子学本领”,引导幼儿学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的要领。(利用场地一)

(1)难点前置--练习“缩身术”,为学习侧面钻做准备。

提问:看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。

小结:低头-弯腰-缩身,身体变小。

(2)自主探究过“水帘洞”,幼儿个别练习侧面钻。

要求:从水帘洞下钻过,身体不碰到水帘子,手不能扶地。

幼儿分享钻的经验,并请个别能力强的幼儿示范。

教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领:“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。

(3)巩固练习侧面钻,进一步掌握动作要领。

教师示范动作。

幼儿自主练习动作。

3、组织游戏“小猴子打妖精”,幼儿综合练衡、侧身钻、投掷等动作,体验打妖精的成功感。(利用场地二)

(1)之一次游戏--“一打蜘蛛精”,熟悉玩法规则,巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。

教师讲解玩法及规则:走过独木桥,用新本领侧面钻过盘丝洞,举起一块石头,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。

(2)第二次游戏--“二打蜘蛛精”,缩小洞口,提高侧身钻的难度。

教师导语:蜘蛛精把洞口变小了,我们再去打它的时候,千万别碰到洞口的蜘蛛丝。

(3)第三次游戏--“三打蜘蛛精”,再次缩小洞口,激发幼儿的挑战欲望。

①教师导语:蜘蛛精又把洞口变得更小了,你们能进得去吗?要注意什么?

②同时出示三个高度不同的洞口,请幼儿自主选择,尝试挑战钻过不同高度的洞口。

4、创设“小猴子去嬉水”情境,引导幼儿创造性地放松身体,感受游戏乐趣。

(1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。

(2)随音乐模仿小猴子的动作离场。

中班体育活动方案2

活动目标:

1、学习双脚并拢朝一定方向跳,发展腿部的力量。

2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。

活动准备:蟋蟀头饰,指定一地方为“家”。

活动过程

一、准备活动。

1、今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。

二、基本活动。

1、真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃 *** 。

3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们,现在就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

三、游戏:蟋蟀找家。

1、讲解游戏规则,开展游戏:你们真能干,今天全都学会了连续跳,能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说“出发”的时候,你们就找准一个“家”,然后用刚才所学到的 *** 跳过去,好吗?

2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作四、放松活动。

1、蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

教学 反思 :

中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。

本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作,在进行这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会,让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏“蟋蟀找家”的这两个环节中,教师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。

中班体育活动方案3

寒冷的冬天,有的幼儿小手都不愿意伸出来,还有的幼儿根本不愿意参加运动。玩雪却是幼儿喜欢参加的一项运动,以 *** 战士的游戏引导幼儿参与运动,可以让幼儿锻炼身体的同时,愉悦心情。《纲要》指出“乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作”,而通过“玩雪球”这一堂课,可以促进幼儿多方面动作的发展。

活动目标:

1、会用多种 *** 玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。

2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。

重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与 体育运动

难点:用多种 *** 玩雪球

活动准备:

1、在日常生活中,幼儿用废纸。

2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。

活动过程:

一、 小小 ***

天气好冷,天空中飘着 大雪 。我们英勇的 *** 战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。

二、准备运动

1、一起来跟着音乐做做做准备运动,

爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

2、滚雪球,

敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!

教师和幼儿一起用废报纸 *** 雪球。

三、练一练,打响冲锋号

(一)、集体活动

敌人来了,我们一起攻打敌人吧!

1、打雪仗:把幼儿分成红、黄两队,相距5——6米,面对面站好,互相投雪球;

2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

(二)、自由活动

敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!

幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。

四、放松运动,结束活动。

大家一起听着音乐放松一下吧!

设计意图:

以小小 *** 的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度,教师要讲解好。

以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。

让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。

中班体育活动方案4

活动目标:

1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备:

绑脚带子、沙包

活动过程:

一、游戏导入,准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。

3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)

4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。

2、听口令,开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

中班体育活动方案5

活动目标:

1、教幼儿学习 折纸 的技能(边、角对齐、压平)

2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化 *** 。

3、培养幼儿对这纸的兴趣。

活动准备:折叠用纸若干、变形金刚一只。 活动过程

1 出示玩具变形金刚,作几次变化

2出示正方形的纸一张,教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。

(1)将正方形的纸对折成长方形

(2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形( *** 同上)

(3)将对折后的正方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门

(4)将小门的上端啦出两个三角形(难点,重点演示)

(5)将三角形的下端往上折一下,即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示,要求幼儿边听老师讲解、边看图示)

(6)将上述过程编成一个 顺口溜 :一个正方形,变成长方形,在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形,鼻子往上翘一翘,变成一架小钢琴。

3、将钢琴变一变 师:我是变形金刚,我会把钢琴变成另外一件玩具(教师将钢琴变成畚箕。 教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏,即成畚箕)

4、将畚箕变一变 教师说:我在来变一变。变成一顶济公帽 教幼儿将畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的形式进行:放下一个鼻子,把它翻个身子,关上两扇窗子,叠好两床被子,拉开来就是一顶帽子。

5、幼儿带上济公帽。听听音乐、唱唱、走走、玩玩。

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中班体育游戏活动方案怎么写

教师要使幼儿积极参与游戏,使幼儿体验到在幼儿园的愉快,教师要使幼儿通过走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本的动作,以下是我精心收集整理的中班体育游戏活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

中班体育游戏活动方案1

活动内容:好玩的球

活动目标:

1、 幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备:皮球。

活动过程:

一、 玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的 *** 。

让幼儿相互交流、学习各种玩球 *** 。

二、移球游戏。

教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家” *** ,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的 *** ,在活动中很好的利用了发散性思维。

中班体育游戏活动方案2

活动目的:

1、 鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征,产生愉快的情绪和探索的兴趣。

2、 了解吹出泡泡可用多种工具、多种 *** 。

活动准备:

肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡烂)、塑料杯子18个、小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管(细、较粗、粗)、特制塑料圈圈18个、6个盆子、小碟子6个、铁丝,硬纸板,幼儿18人。

活动过程:

1、 简单讨论材料(在室内)

师:你们玩过吹泡泡吗?

你们想不想玩?

吹泡泡需要什么东西?谁来 说说 ?

接下来老师来做 魔术 师,(出示已调好的肥皂水),看看老师手里拿着小半杯肥皂水,我吹泡泡,你们抓抓看,能不能抓住?

现在我为你们准备了一些东西,请你们动动脑筋,想办法试试,调出这么小半杯肥皂水出来(幼儿探索,老师指导)

2、 *** 肥皂水,试吹泡泡(去室外操作)

个别指导:你用什么东西做出肥皂水的,在做时,发现了什么?

师:调好的肥皂水,来试试能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

个别指导:a 是不是水太多了?是不是需要再加些什么?

b 很多小朋友都可以做魔术师了,请你们去帮帮那些还不能做魔术师的?请没有吹出泡泡的小朋友去请教吹出泡泡的小朋友。

3、 吹泡泡

a 让幼儿分别在有阳光及没有阳光的地方吹泡泡(有风或无风)

师:我们到阳光下变魔术,看看你有什么发现?

我们到没有阳光的地方变魔术,看看你有什么发现?

个别指导:看看泡泡是什么形状的,什么颜色的?会飞了,会破掉……

b 用各种工具吹泡泡

师:刚刚我们拿塑料圈圈变魔术,请你们再去试试那边的工具变变魔术,看看有什么新发现?

个别指导:管口细的泡泡怎么样?管口粗的泡泡怎么样?自制的各种形状的圈圈(三角,正方形,圆)你都试试看,泡泡都是什么样的?纸桶的与铁丝一样吗?

(放音乐收起东西)

师:观众走了,魔术师洗一下手,我们去活动室拍个照。

4、 集体讲述吹泡泡的过程,分享快乐(去室内坐下)

(拍个照)

师:a 你们笑一个,你们很动脑筋,谁能告诉我你在调肥皂水时遇到什么困难,你是怎么解决的?

b 你变魔术时,发现了什么?

c 你还有什么有趣的事情给大家讲讲?

5、 延伸活动

师:请你们呆会儿把今天变魔术的事画下来,给爸爸、妈妈看看。

中班体育游戏活动方案3

设计意图:

中二班的小朋友玩的水平大有提高。 总结 了一下 经验 ,这是我的“失职”所致。为了便于能把所有孩子都放到视线以内,每次户外活动时我只让玩一两种玩具。每隔两三天再和其他班的小朋友交换着玩。这种做法限制了孩子玩耍的玩具种类多样化,却在很大程度上发展了积极性和创造性。

活动目标:

调整情绪,保持活泼开朗的性格,体验大家在一起的快乐。

活动准备:

沙包若干、轮胎、呼啦圈。

活动过程:

一:玩沙包

顶沙包:锻炼幼儿的平衡能力。

把沙包放在头顶上,让幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下来,这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。

踢沙包:锻炼腿部力量。

把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包,以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多,在发展腿部力量的同时,还可以锻炼幼儿数数呢。

夹包跳:练习双脚跳。

把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。可以从同一起跑线开始,和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时,孩子的竞争意识也会得到培养。

运沙包:练习爬的动作。

选择干净的地面,让幼儿趴在地上,把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性,可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上,来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏,定能提高幼儿参与游戏的积极性。

二:玩轮胎

1、连环跳。把若干轮胎放倒,排放整齐,在轮胎芯里连环跳,锻炼了幼儿的弹跳能力。

2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床,练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体,又毫无心理负担的强化了数数能力。

3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧,提起轮胎做简单负重练习。

4、搭桥过河。原来是手持物件当石头,置于“河”中,搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。

三:玩呼啦圈

1.抛圈

幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。

2.转圈

幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。

3.跳圈

把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从之一个圈跳到最后一个。

活动延伸:

幼儿讨论玩具的其他玩法,鼓励幼儿多想,和 其它 幼儿分享。

中班体育游戏活动方案4

活动目标

1. 探索绳子的不同玩法,会创造性地玩游戏。

2. 能积极主动参加游戏,学会与他人合作玩。

教学重点、难点

探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。

活动准备

1. 长绳一条,短绳若干条。

2. 尼龙绳两条,彩色丝带若干条,将彩色丝带扎在两条绳子之间,做成绳梯。

活动过程

1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。

2. 让幼儿一人一条短绳自由活动,教师观察幼儿的玩法。

3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法,教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。

--跳绳:正面跳,交叉跳、花样跳、两两合作跳等。

两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子,其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。

把绳子摆成各种图案,练习沿线左右跳(单脚双脚都可以,从线的外侧跳到内侧,然后再从线的内侧跳到外侧)。

将绳子摆成各种形状的“桥”,幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。

教师将做好的绳梯摆在空地上,幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。

教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子,幼儿自由的在各自里跳跃。

绳操:组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折,幼儿手握对折过的绳子做操,如上肢运动,跳跃运动等,还可以自己创编动作。

4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。

5. 延伸活动:幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。

教学 反思

1. 此活动幼儿非常的感兴趣,在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐,并在玩乐中乐于发挥自己的 想象力 ,创造出很多的玩法,达到了这次活动的目的。

2. 在创造性玩绳子的时候,幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣,但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大,很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作,还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。

中班体育游戏活动方案5

活动目标:

1、学习双 *** 替跳格子。

2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。

3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

活动准备:

找一块宽敞的场地。

活动过程:

一、开始本分

1、热身运动。

师:请小朋友站在自己的位置上,排成6列纵队。

2、复习原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中间空一个圆点。

3、复习前面所学的基本 体操 。

二、基本部分。

1、介绍场地,引起幼儿的兴趣。

师:有一块格子场地(指给幼儿看),上面写满了数字,你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?

2、请小朋友站在格子的旁边指认。

3、学习用双 *** 替的 *** 跳格子。

师:刚才我们是用手指来指认的,如果用脚来数数,看看行不行?

师:幼儿分散在格子场地处练习,每次一位幼儿跳,其余幼儿等待片刻,轮流进行。

4、幼儿练习后提问:你们刚才是怎样用脚数的?

师:请一个小朋友来跳给老师看一看。

5、老师重点讲解跳的 *** :每次一只脚踏一个数,左右 *** 替进行,按顺序1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双 *** 替跳的 *** 跳格子。

7、游戏:“看谁跳得快”。

师:小朋友们都学会了用双 *** 替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名字叫:“看谁跳得快”。

师:玩法:将小朋友分成四组,每组一块格子地,游戏开始后,每组当中的一人按1—9的顺序跳格子,其余人帮着数,跳完后换另一个人,直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。

8、游戏进行3——4次。

三、结束部分。

1、老师表扬按要求跳的小朋友。

2、放松运动,针对幼儿的腿部进行放松活动。

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家长对幼儿圆开展足球游戏活动的建议该怎么写?

当代经济发展的时代背景下,家长对子女教育问题的重视程度也日益增加,甚至达到了一个前所未有的高度。小孩子是祖国的花朵,他们的教育问题在社会上受到了很大的重视,随着新课改的进行,摆脱了传统的偏向文化教育的教育模式,更加重视幼儿的全面发展,以期使儿童能够做到德、智、体、美、劳全方位发展,所以,在幼儿园开展足球游戏活动是十分必要的。着重向大家讲解在幼儿园开展足球游戏的重要价值,同时向大家讲述了开展活动的几点策略。

关键词:幼儿园;足球游戏活动;价值

儿童在大多数家长眼中都是很脆弱的,家长们总是伸出自己的双臂,为孩子遮风挡雨,而大多数幼儿园经常让孩子们待在教室中学习,在偶尔开展的课外活动中也让孩子在老师的带领下活动,做一些活动范围很小、动作幅度不大、安全系数较低的游戏,在这种情况下,孩子们越来越感受不到自由自在地奔跑在蓝天之下的滋味,他们被囚禁在几十平方米的空间内,一味地循规蹈矩。所以,为了改变这种状况,在课外开展足球游戏活动是十分必要的,这可以提升学生的意志,锻炼他们的身体,培养广泛的兴趣。

一、在幼儿园开展特色足球游戏活动的价值

1.锻炼学生身体,磨炼其意志

随着当今人们物质生活的极大丰富,家长对子女的溺爱程度日益增加,家长们不舍得让孩子做繁重的家务,再加上家里经济条件的改善,孩子们也完全不用为生计问题所担忧。当代的孩子一般都是独生子女,在家里都是家中的“小皇帝”“小公主”,可谓是饭来张口,衣来伸手,完全以孩子的要求为重,这种情况若持续下去,孩子会越发骄纵,他们遇到问题后会下意识地寻求家长的帮助,没有坚强的意志力,在遇到一时攻克不了的难题之后便轻言放弃,更别提独立解决问题了。在这种情况下,孩子在未来离开父母独自闯荡时,常常会因为生活不能自理备受苦楚,并且孩子的交际能力也不强,很容易会与他人引发冲突,孩子在步入社会后遇到问题也很难凭借自身能力来解决,他们的社会竞争力较低,在这个到处都是竞争、到处都是压力的大背景下,很容易被社会淘汰。由于家长对子女的溺爱,在考虑了安全方面的问题后,更不会让小孩子去参加那些激烈的体育活动,反而更加重视孩子文化教育方面的问题,如今的孩子上课时被囚禁在很小的教室中,正襟危坐,聆听一个又一个老师的教诲,好不容易下课之后,回到家中在家长的监督下写作业,写完后还要预习明天的功课,好不容易的双休日也在家长的陪伴下去上各种兴趣班,完全没有自己的时间,更没有时间去外面玩耍,长此以往,孩子的身体得不到锻炼,身体的质量每况愈下,这对孩子未来的发展也是极为不利的。

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