三年级孩子越管越差（为什么孩子三年级拉开差距了）

三年级孩子成绩越来越差怎么办?

成绩越来越差解决办法如下：

1、加强对孩子学习的指导：小学三年级作为孩子学习过程中的转折点，突然增加了学习知识点的难度，让孩子一时难以适应。除了老师在学校给孩子讲解，家长回家后也要多给孩子布置作业。特别是对于容易出错、难以理解的知识点，要多给孩子讲解几次，增强孩子掌握知识点的能力。

2、加强与孩子的沟通：当孩子上三年级的时候，他们有了更多的朋友，渐渐地他们有了更多的想法。这时候家长要多和孩子沟通，引导孩子学会在玩和学之间做好平衡，不要因为玩而耽误学业。

当然，我们不能因为害怕影响孩子的学习而取消孩子所有的娱乐活动，这样会走向另一个极端。父母可以给孩子制定一个时间表，明确他们应该什么时候学习、玩耍、睡觉等等。

3、和孩子一起学习：了解孩子上课的内容，让他学会预习，你也可以和他一起学习。三年级对小学生来说是至关重要的一年，需要花更多的时间让他顺利度过这个转折点。每天作业都是按时完成的，初三的作业量已经很大了，不像初二那么容易，所以要利用时间尽快完成作业。

4、不要给孩子太大的压力：毕竟孩子还是个孩子，我们不能给他太大压力。看到他的成绩下降，他尽更大努力向那些补习班报到。三年级学习任务重，作业多一点。有些孩子觉得有点累。如果你还跟他报各种补习班，会让孩子很累，会让他更厌学，成为更差的学生。照顾他，陪他渡过难关。

出现这种现象的原因有两方面，一方面是因为考查知识点的变化导致学生成绩的分层。在三年级之前考查的知识都比较简单偏基础一些，主要就靠简单的记忆背诵。

而在三年级之后，知识就复杂灵活多了，特别是对整体分析能力、联想想象能力和逻辑思维能力的考查。如果学生还是仅仅只依靠机械的死记硬背成绩自然会被那些思维活跃的同学超越。

另一方面就是学生学习态度问题，一二年级的孩子可能还没有养成好的听课习惯，因为学的比较简单所以即使不听课回家做做题家长讲讲也可以掌握住。

但是到了三年级之后，如果还不好好听课，注意力不集中，很多知识点就会错过，做题的时候思路也不清晰无从下手，成绩就会下滑的很明显。

越管孩子，孩子越不爱学习，遇到这种情况该怎么办？

听朋友说，她家上小学三年级的女儿，最近几次考试成绩越来越差。孩子的学习成绩从班里的中上等水平，掉落到下等水平，似乎成为必然。她也尝试着挽救，但是好像无济于事，因为孩子的学习成绩没有变好的迹象。所以，朋友跑过来问我该怎么办？

我问朋友“你每次拿到孩子考得很差的成绩单，是怎么做的？”朋友说，当然是想尽一切办法帮孩子提高学习成绩啦。比如，减少她出去玩的时间，让她留在家里好好学习；帮她找老师补习功课；提醒她认真对待学习，不然长大过苦日子等等。总之，我是事无巨细地督促她学习。我听了朋友的做法，连连摇头“你对孩子‘考试考差了’这件事投入了太多重视，给孩子太多压力了。孩子越管学习成绩越差。你不妨试试“不重视”的教育 *** 。

为什么知道孩子考试考差了，家长不能太重视？

我想，大部分家长知道孩子的学习成绩下降，都不会坐视不管。可能也会和朋友一样，疯狂督促孩子学习。因为家长认为，只有把孩子成绩下降这件事，当成一个重要的“问题”去解决，才能早日挽救回孩子的学习成绩。但是，这么说吧。有些时候，家长越把孩子问题当成“问题”去解决，可能会起到相反的效果。

这种现象在心理学上，有一个专业的名词描述叫做“悖论干预”。什么意思呢？其实在这里可以解释为：当你一遍遍跟孩子强调“你要努力学习，不能再考这么差的成绩了”，但实际上是在告诉孩子“你下次依然会考得很差”。孩子的学习成绩，也只会一次比一次差。

所以，如果家长真的想让孩子学习成绩提上来，就是不要对孩子考试‘考差了’太重视。不妨不要太多干预孩子的学习，或者不要因为着急打乱孩子的学习节奏。让孩子早点卸下考试考砸的心理负担，尽快地投入到接下来的学习中去。

家长如何用“不重视”的教育 *** ，提高孩子的成绩？

给孩子足够的信任，让孩子自己拟定学习计划。当家长知道孩子考试考得不好，不要立马从孩子手里夺走孩子安排学习的权力。比如强制让孩子上补习班、减少户外活动等等。而是要给孩子足够的信任，让孩子自己拟定学习计划。因为，在这个过程中，孩子能不断审视自己，不断给自己学习上的自信。更有助于他提高学习成绩。

给孩子休闲娱乐的自由，让孩子的生活节奏按照他舒服的方式来。如果孩子成绩在下降，家长先别着急责怪孩子不务正业，全部把心思放在玩上了，减少孩子休闲娱乐的时间。相反，家长要给孩子休闲娱乐的自由，让他按照自己舒服的方式生活。家长只要让他知道，玩乐的底线是不耽搁学习就好了。只有孩子玩的时候，没有心理负担，才能玩好、学好。

有家长可能要问，给孩子自由了、减少孩子的压力了。孩子的学习成绩还是没有提高怎么办？其实，这还是家长对孩子的不够信任。你要相信，每一个孩子都有上进心，也都有考出好成绩获得周围人赞赏的欲望。家长要做的就是，不要给孩子太多的心理负担，只需做好监督的角色就可以了，不要逾越。

为什么家长越管孩子成绩越差

小学阶段，家长基本都有能力辅导孩子学习，亲自陪在书桌旁，孩子每写一个字、每做一道题，都在家长的严密监视下。

很少有家长能在看到孩子写错字、做错题的时候，管住自己的嘴而不去指正，大多数是问长问短，没完没了地辅导。

在这个过程中，脾气不好的家长，会在孩子整个的学习过程中不停地唠叨、催促、训斥。结果，孩子学习效率越来越低、作业速度越来越慢。

脾气好的家长虽然能平心静气、和颜悦色地给孩子讲解，但时间长了孩子容易产生惰性，一遇到不会的就问家长，没有自主学习能力，甚至认为学习不是他个人的事，依赖性很大。

到了中学，孩子有了逆反心理，这个时候家长再过多的干预孩子的学习，只会让他厌烦。他们可能会说：我本来想学的，你一管我，我反而不想学了。

如果再有脾气不好的家长， 因为考试没考好、成绩有些下滑而对孩子训斥打骂，那会使他们更加厌学，甚至逃学。

管得越多，越会让孩子觉得自己没有学习能力，越会让他觉得学习是给父母学的，从而缺少学习的内在动力。

而且父母的知识水平有限，不可能一直管到上大学，还不如早早地放手，让孩子学会自主学习，培养孩子学习的主动性、自信心、自律性和责任感，这样孩子的成绩会越来越好，家长也会越来越轻松。