苗苗简笔画（苗苗简笔画动物大全）

如何简笔画出燕子？

简笔画出燕子步骤如下：

一、把燕子的身形画出来，如下图。

二、把燕子的长长的像剪刀似的尾巴也画出来，如下图。

三、把燕子的翅膀表现出来，如下图所示。

四、把燕子的眼睛和尖嘴巴画好，如下图。

五、把燕子另一侧的翅膀也画上，如下图，简笔画的燕子就画好了。

静物,动物,植物,人物,风景,水果,蔬菜,建筑物苗苗简笔画图片

地址分享给你。自己找，有很多静物,动物,植物,人物,风景,水果,蔬菜,建筑物的简笔画。

很适合儿童来学习。

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儿童学画画的 *** ，现在这个社会，有才华的人太多了。为了不让孩子输在起跑线上，不少家长都会送自己的孩子去上各种各样的兴趣班，下面看看儿童学画画的 *** 及相关资料。

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1、由浅入深

要学好绘画，基础功一定要扎实。在孩子学画画之初，家长避免对孩子要求太多，应先让他们学会一些简笔画的画法，令他们感到画画是一件简单、快乐的事情，培养对绘画的兴趣。待孩子的基础功扎实以后，便可学习更深层的绘画技巧。

2、认识画画工具

家长可教孩子认识画画工具，让他们了解铅笔、蜡笔、水彩笔、颜料、橡皮、素描纸、画板的用法，然后让他们选择自己喜欢的画画工具作画，这样有助提升他们的绘画能力。

3、开发想象力

画画的题材来源于生活与脑洞，要让孩子的画画灵感源源不断，你就要注重孩子想象力的开发。孩子多学习、多游历能开阔视野与开发想象力，使他有更多的东西可画。

4、学习正确的画画姿势

在学画画的过程中，家长们可不要忘记督促孩子以正确的姿势作画。画画时，身姿要端正，画纸要平铺于桌上，身体与眼睛离画纸的距离要相宜，执笔的手势要正确，这样画画会更流畅。

幼儿美术教学的基本 ***

一、 示范法

示范法并不是传统的.模仿画、它是以从出示的先后顺序、形式、内容等进行了重新的诠释。在绘画教学中、作为激发幼儿兴趣的动力、使幼儿进入视觉思维活动的状态、对示范进行选择和再组合的双向作用。

① 局部示范：所谓局部示范是指在新的教学内容中、对幼儿来说有难度的部分或物象的一个局部、教师将示范出来、以突破难点、达到教学目标。同时又可以使幼儿集中精力学习和掌握新的技能。

② 欣赏示范法：教师提供示范画、数量在两张以上、角度多样化。教师启发幼儿观察、使幼儿在视觉上获得一定的信息感受、扩大视野、激发幼儿作画兴趣。

③ 幼儿自我示范法：通过幼儿的眼光去观察同伴的作品、用他们自己的思维方式进行无言的交流、去解释画面、就能找到他们之间自己的共鸣和心灵上独特的吻合。可见向幼儿展示同伴的作品、对幼儿作品的提高有着我们估量不到的作用。每个幼儿的美术创作是个性化的、其中有许多值得幼儿相互学习借鉴的成份、介绍那些有创意的表现、引导幼儿在学习借鉴的基础上想像和创造。

④ 师生共同示范：让师生共同参与、教师和幼儿合作作为示范画服务、使双方的创作都得到了互补与发展、大大调动了幼儿的积极性和参与性。

二、发现法

发现法改变了传统的以示范模仿为主的教学 *** 、教师不是教给幼儿现成的艺术技能技巧、而是创设环境、鼓励幼儿自己去观察、发现以解决问题为中心、注意幼儿的独立自主活动。

三、情境法

设计物选择充满情感特色的环境、情境、使幼儿情绪洋溢地感受物体验周围世界、激发审美、想象、教师可根据教育目标、让幼儿到大自然、社会中去感受丰富多彩的生活环境、也可利用本园场地布置一些特殊的情境、还可通过艺术性语言、神话故事的描述、把幼儿特点的情境中。

四、感知法

在绘画前、幼儿对物体的质感、性质和形态的了解程度、直接影响他们的造型活动、因此、就尽量提供机会、让幼儿触摸要表现的物体、从而了解物体的性质。

五、模特法

人物的动态复杂多样、幼儿画不同动态的人物和动物、在教学上和难点、如何让幼儿能够更形象地表达出来呢、我采用了活动小人和真人的表演等 *** 。

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四个妙招教孩子学画画

1、要根据孩子的年龄特点，为孩子创造优美的环境，如悦耳的歌声生动的画面，都可以激发孩子潜在的绘画才能和丰富的想像力创造力

2、重视大自然对孩子的感染和熏陶许多有名画家都有一个共同经历，从小热爱大自然在大自然的壮观奇景中可陶冶孩子对美的感受

3、有意识引导孩子去观察欣赏如观察晚霞，可以通过问问题来启发孩子，比如像什么?变成了什么?让孩子充分地想像，引导孩子有顺序地从事物的形态到具体细节特征来感知美创造美

4、创设良好的心理环境**要及时肯定和鼓励孩子的好奇心和探索举止，使整个绘画过程气氛轻松，这样才有利于发展孩子的绘画创造力

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为什么家长会重视孩子绘画的培养

一 、培养孩子的耐心

苗苗是一个生性活泼的小女孩、她性格开朗、很容易就可以和其他小朋友打成一片。但是她也是个没有耐心的“急性子”、做什么都是三分钟热度、在凳子上呆不了十分钟就上蹿下跳、于是妈妈给她报了绘画班。

开始绘画以后、苗苗就像变了一个人、为了画一张画在桌上一坐就是一个下午、从一个风风火火的“追风”女孩、变成了温文尔雅的温柔姑娘。这就是绘画的神奇所在。

二 、增强孩子自信心

绘画还是一个自我表达的过程。孩子对自己的画有自信、就敢于和别人分享自己的画。在别人对他的画提出质疑的时候。

因为是自己的创作、孩子也会坚持自己的想法、良性循环下、孩子的自信心一步步地增强了。在生活遇到其他问题时、他也会尝试自己解决、有了面对艰难险阻的勇气和自信。

三 、培养美商、提高审美能力

罗丹曾说：生活中从不缺少美、而是缺少发现美的眼睛。

随着时代的发展、人类越来越注重追求美丽。很多家长从期望提高孩子的智商、变为培养孩子的美商了。

8岁的小男孩小宇、原来是一个大大咧咧、不拘小节的“野孩子”、学习画画之后、居然开始在意自己每天的衣着了、原来是妈妈给他搭配好、他匆忙套上就去上学了、现在要求自己搭配衣服、更要求自己挑选自己的衣服、这都是孩子具有审美能力的体现。

孩子学习绘画的好处不言而喻、也出现了雨后春笋般的儿童绘画机构、有些家长觉得把孩子丢给机构就万事大吉了、殊不知、一纸一笔、看似简单的幼儿绘画背后却暗藏玄机、家长们一不小心就会陷入绘画启蒙的误区。

谁能帮忙介绍一个“儿童简笔画”的网站？

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自编作文集书名

自编了一本属于自己的作文集。下面我整理相关内容，希望对大家有所帮助!

　 　自编作文集书名【1】

梦的痕迹

梦的痕迹是我自编的作文选，它记录了我小学生活一段段有趣的故事，一个个天真的梦想;它记录了我的哭哭笑笑，懵懵懂懂。

悄悄告诉你，其实写作文并不难，只要你养成多观察，多阅读，多思考，多动笔的习惯，就能写出一篇篇精彩的文章。

这本书期待你的阅读，快快打开它吧!

目录 写人篇 记事篇 书信篇 感想篇 日记篇

我 一件事的启发 给朋友的一封信 读“雷锋”有感 荷花

妈妈 母爱 建议书 读“圆明园”有感 买东西

后记 在大家看来这仅仅是一本普普通通的作文书，但在我眼里它意义非凡。

因为它记载我，一个即将小学毕业的孩子五彩缤纷的童年!折本坐稳集的内容虽然不是更好的，但是这是我为童年画上最完美的句号。

飞扬的思绪

我的之一本作文集里，有这样一句话。

读着它，我的思绪不禁又回到了编写作文集的那段日子里……

那是一个阳光明媚的周五，语文课上，老师拿着语文书，也是一脸灿烂:“这学期我们要编一本作文集，是六年作文的一个总写，我们要从它们之中挑出比较好的，汇总起来，再起一个好听的名字，编写‘编者的话’、‘老师的话’、‘父母寄语’、‘同学的话’，再装饰一下，便做成了作文集……”老师仍在讲台上说，

坐在底下的我却展开了想象——打印出来的字体整齐清秀，仿佛还散发着墨的香味;彩绘的插图幅幅精致，一律手绘，这本作文集静静躺在我的书桌上，漂亮的封面，阳光照射着它的一角，使它更显精致……我似乎已经看到了嘴角那一抹微笑…… *** 慵懒的响起，于是，背起书包朝着家的方向走去，心里满是憧憬……

等真正开始 *** 作文集，我才感受到了不易——一篇篇的博文都要经过筛选，整理，而且要排版合理，打出来。

偏偏我在粘贴《草原游记》这篇博文的时候，电脑又出了故障，无法粘贴，于是我只好再打一遍这篇文章，才让它终究在我的作文集里“现身”。

排版问题虽然解决了，但是家里的老式打印机又出了故障——不进纸。

等你把纸硬塞进去，它打的位置又忽上忽下，在电脑里调整，再打……可就算我把电脑里的文字拆了又组合在一起，打印机的墨迹越来越浅，思绪越来越乱，文字却依然如故。

试了许多次，依然没有成功……我有点灰心了。

还是妈妈解决了我的问题。

她把我的作文集存到U盘里，去朋友家里帮我打印了作文集。

看着那仿宋体四号字墨印的整齐文字，我觉得希望又回到了我的身边。

下一步就是绘制插图和封面了。

拿出水彩笔，找出对照的书，我先用铅笔勾边，再用彩笔涂色，都说慢工出细活，所以，我一笔一笔的画着。

那时是上课的日子，在周一至周五的时候，我只好利用写完作业的时间画，有时甚至画到十点多。

不过，我的心里有希望，就一点也不觉得累。

就这样，我一直画了一周多，才接近尾声。

不过，那些图画得可真是惟妙惟肖啊!比如，在《那个女孩》中，我写道:“那个女孩，就是天使。

”于是，我在文章下面的地方，画了一个小天使;再比如，我在充满幻想的小诗《我想》底部画了一个穿蓝裙子的'小女孩托着腮帮望天的景象，身上的飘带随风飞扬……另外，我还在许多文章后面都画了插图，在画完这些插图后，我觉得真的，心都在飞扬。

继而是设计封面。

我的封面上，有好多蒲公英和树叶在飘飞，在它们中间，有我的作文集题目——《飞扬的思绪》，并且，在更大的一片叶子上，我印上了自己的名字，并在左下角注了拼音。

这样， 我的作文集封面便完成了。

在 *** 封面过后，我正式开始写“编者的话”， *** 作文集的感受聚集在这里;然后，妈妈执笔写了“父母的话”，我又向老师征集她的话，向同学们征集他们的话，这样，我的作文集便真的完成了!它像春绿，深深浅浅地跳跃在我的心中……

　 　自编作文集书名【2】

之一类：成长的脚印 ,时光剪影 ,花开的声音,灵动

第二类：往事如风 ,飞起的梦 ,遇见未来,青春丝竹 ,霜雪青松 ,花香絮语,古榕流韵,再别童年,月见草 ,夜来香 ,童心语丝,心灵的美好,心血 ,星光璀璨 ,朝露心语,小荷 ,

第三类：苗苗集 ,小百家 ,心灵沟通,新蕾

童海拾贝 ,点点滴滴,儿童天地,蓓蕾,快乐写作文,作文套餐,太阳风,童言深意 ,

时光剪影,放飞 ,点灯,雨后彩虹 ,花开花落 ,蒲公英的翅膀 ,无翼的飞翔 ,浅草

西窗残忆 ,映月

第四类：飞翔,一路走来 ,童年剪影,七色彩虹 ,语苑撷英,淡荷

浓浓月色 ,百草集,星星草 ,暗月蔷薇 ,心之绽放 ,梦

星星上的亮光,随笔荟萃 ,秋水长逝 ,荏苒 ,花开的声音 ,梦里梦外 ,天天天蓝 ,成长足迹 ,品心

　 　自编作文集书名【3】

期末考试结束之后，又一个暑假即将来临。

按惯例，语文暑假作业除了学校统一发的暑假作业书之外，还要布置阅读采蜜若干天、作文若干篇。

对此，教师按部就班已经形成了“条件反射”，学生也会按方抓药作“机械运动”。

如此布置作业，布置写作文，学生还能有多少新鲜感，还能指望他们兴味盎然地易于动手，乐于表达吗?我怀疑。

有没有更好方式 *** ，应该有。

需要我们花些心思，琢磨一番。

这不，我这几天就一直琢磨这件事。

平时，作文本交上来后，我总是看见这样一些情况：有的学生会在作文本页眉或页脚随意画上一个卡通形象，有的会在字里行间用画简笔画代替某个字词，还有些女生还会贴上一两张贴纸。

这些，给单调的纯文字的作文本带来一些色彩，一些生气。

尤其是那些画画比较好或课外学了画画的同学，更是偶尔有些创意，让人惊喜。

只要不至太潦草，无伤大雅，我都一笑而过。

记得很久前，参加一个全国性的语文课题年会，看到某校一个课题“美术和作文整合，创新作文教学”后，觉得很新鲜，它的大致做法：鼓励学生一篇作文配一幅(组)图画，或者一幅(组)图画配以篇作文。

当我手捧该校精心编辑出版了一套学生“美术作文集”时，更是眼前一亮，暗暗佩服他们的独特创意。

是啊，以画带文，以文带画，直观形象，契合学生心理特点和视觉传达理论;图文并茂，互相促进，相得益彰，又让两个学科和谐共进，学生多种能力得到协调发展，这该是多么美好的事情啊!

这次暑假的作文，引进这种形式是毫无疑问了。

但如果只是鹦鹉学舌，完全复制照搬，层次不免低了些，那不符合我的初衷。

到了布置暑假作业的那天，我对学生宣布说：暑假作文由原来的六篇减少到五篇。

学生们顿时兴奋地“欧耶”起来!我说：还有更让你们兴奋的，那就是，你们用自己的巧手和慧心，自己做主编，自己给作文贴画纸，配插图，自编作文集。

下学期评选优秀作文集，发奖状和奖品。

学生们又是一阵兴奋的“欧耶”。

学生激动之后，我拿出两本学生书籍，作为样本，以书为例，一步步讲解并作具体要求：

一、作文自由写，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，字数在三百字以上。

结成作文集，取一个好的书名，比如什么什么的。

二、版式自己设计绘制。

给作文集加上封面、封底和目录页，设计美丽的图案。

内文插图自己绘制或剪贴或下载。

结合作文内容，在文章旁边和页码空白处配上自创的插图和照片。

三、不忘在目录页上署主编、美编、版式设计者的名字——你自己。

四、总之做到以文为主，图文并茂，美观大方。

这是一份综合性作业，一次综合性学习，对学生的要求其实是很高的，新学期报名的当天，学生们纷纷交来了自编作文集。

我一边整理，一边暗暗叫到：没想到学生的有这样的创意，每想到学生的能力有这样强。

看来，只要大胆地放手，针对性地指点，学生一定会展现他们的巧手和慧心，编辑出美丽的画面和文字。

先看文集标题吧：《未来的世界之旅》《蕾宝作文集》《金色童年》《疯狂暑假》《笨笨作文本》，散发着童真童趣。

再看封面封底：吴玥、姜敏、谢慈霞、严含筱的蜡笔画五彩缤纷，周明军、肖泽昊、赵文麒、徐子棋的简笔画朴素清新。

接下来看内文，字迹连那些平时书写潦草的人，比如金笑洋等人，都努力在写端正整洁，按照作文格式写。

看来许多人都知道图的修饰辅助作用，并没有满页涂画喧宾夺主，比如，蔡乐歆、齐心蕾、胡佳瑶和熊思婧等人，只是在文章末尾或旁边点缀少许与内容相关的贴纸画或简笔画，恰到好处。

综合起来，杨斯曼的作文集《未来的世界之旅》最有创意，6篇文章围绕遐想未来生活的主题，分别是未来的机器人、电脑、手机、报纸和笔，形成一个系列，真是一本主题鲜明的书啊，封面封底内外的插图也不错!杨沁甜则是全部用电脑排版打印好的，

每篇作文写的好不必说，单看所有的插图、卡通形象都是自己电脑上绘制的，写游记还配了照片，整体显得十分精美。

这两人我给了我评定为一等奖。

令人欣喜的是，那些平时怕作文的待进生，也都完成了任务，基本按照当时布置的要求来做。

我给他们评定为三等奖。

我迅速评出等次，自费买了正儿八经的奖状，填写好奖状，举办了隆重的颁奖活动。

那天，看着他们个个笑容满面，幸福得像花儿一样，我也特别开心。

苗苗简笔画我的爸爸

多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）可以打出国际标准万国码的千余个表情符号，其中男人的简笔画有：?、?、?、?、?、?、?、?、……。